为进一步关注核心素养在课堂教学及评价中的指导与应用，积极发挥评价的诊断、改进与激励功能，全面了解学生的学习历程，促进学校、教师、家长三方间的沟通，促进孩子全面健康成长，12月31日，郑州市二七区铭功路小学全体一年级学生参加了“揭秘求知岛”活动。
一年级的学生在任课老师和家长志愿者的带领下，依次到“揭秘岛”进行游园活动。每位学生依次进行语文、数学等趣味横生、形式多样的通关游戏,语文学科主要从“记忆力大比拼”“拼音大冒险”“我是朗读者”等方面进行了一对一地体验闯关，数学学科从“图形识记”“时钟辨认”“口算”等方面进行闯关，让学生动手操作，极大地提高了学习的兴趣。闯关活动的最后还设计了关于学生学习兴趣和学习习惯的问题，以此来了解学生学习的整体状态。
本次活动符合学生爱玩的本性，注重孩子学习兴趣的培养，学习习惯的养成，较为科学合理地展评来了每一位孩子的学科能力、学科素养。(楚智强 薛珊珊)
文章关键词：郑州铭功路小学 揭秘求知岛 学业评价
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