映象教育

　　受疫情影响，孩子们在家自主学习已月余。为了让孩子们在居家的过程中学会运用数学的眼光观察游戏中蕴含的数学原理，透过现象看本质，进而让孩子们在新奇独特的思维中领略教材外更为广阔的数学世界，郑州市管城回族区创新街小学的“管城区李媛小学数学名师工作室”在疫情期间推出了“数学游戏我们一起玩”小栏目，栏目一经推出深受孩子们的喜欢。自3月15日起，工作室又推出了“争夺游戏王的招募令”，意图在老师和孩子中能招募到一些自己创编或改编的数学小游戏。

　　自栏目推出后，在全区孩子中间掀起了一场玩数学游戏的头脑风暴，“好玩的天平”“玩转魔方”“神奇3、4、5”、跳过7”“三角棋”……从数学游戏的选材，到数学游戏题目的选定，再到如何清晰地把游戏讲出来，全部由孩子们自己完成。工作室老师会筛选当期最好的数学游戏，和创作者进行沟通、修改，并录制成游戏指导小视频。在此过程中能看到孩子们对整个游戏的设计过程。瞧，透过数学游戏小视频，他们一个个在钻研游戏时凝神的眼神，一次次推翻重来的严谨态度，毫不逊色于专业的老师。通过这样的方式，大大拓展了孩子们的探究精神，使一个个有趣的生活问题，架起了数学的桥梁，让孩子们思维更为开阔。创新街小学绿都澜湾校区一三班的娄嘉睿家长感叹：“原来在教科书之外，数学别有洞天，孩子们都喜欢这样的数学!”

　　“这些数学游戏，不仅锻炼了孩子们动手的能力而且使他们收获钻研的快乐。我们希望通过这些方法，引导孩子们主动发现问题、分析问题、解决问题，通过一次次的数学探索让孩子们感受到数学的乐趣，学会用数学解决实际生活中的问题。”工作室负责人李媛老师说道。 (楚智强)