新闻中心 > 初中  > 正文

“校本课程”:玩着闹着学英语

2019-04-17 14:45:02   来源:广州日报

5034

  特色校本课程让英语学习充满“色、香、味”

  练习运用英文进行戏剧表演,让孩子们兴味盎然

  孩子学英语还在背单词、刷阅读?现在的英语课堂已经大变身,很多孩子已经在演戏剧、玩乐高、制作美食和虚拟VR中学习英语。日前,记者从由基础教育课程杂志社中小学英语教学研究办公室主办,广州市番禺执信中学、广东树童教育顾问有限公司协办的“2019年小学英语特色校本课程建设研讨会”上获悉,探索基于核心素养的英语特色校本课程建设,正在为中国孩子找寻英语学习的解决方案,事实上校本课程建设进度不同,已经为学校学习方式拉开距离。

  名词解释:校本课程

  所谓“校本课程”,即以学校为本位,由学校自己确定的课程,与国家课程、地方课程相对应。在中国新课改的教育形势下,校本课程成为新课改的重点。随着基础教育课程改革持续深入,校本课程的建设与开发对学校的发展起到越来越关键的作用。新教材、新技术的不断更新,让中小学校和教师不得不走出舒适圈,寻找适应变革和挑战的渠道。

  研讨会上,教育部《英语课程标准》研制组核心成员、英语特级教师刘兆义表示,在新课标中,教学目标已经关注学生的综合英语能力提升为英语学科核心素养。而英语学科核心素养最重要的是培养学生的思维品质和学习能力。为此,英语课堂教学要把重点放在学生“做什么”上,为学生创造有意义的“参与、感知和体验”的学习过程,英语校本特色课程也要围绕学生的能力研发才能收到更好的效果。据悉,广州、成都一些小学名校甚至已经用英语来上数学、体育和科学课。

  校本课程上学生边做酸奶边说英语

  校本特色课程是如何上英语课的?多个英语特色校本课程进行了戏剧英语、乐高英语等有效的英语学习方式,通过创设多种真实场景和浸入式的学习,提升学生的学习兴趣和学习效果。

  在广州市番禺执信中学演艺厅里,几位同学正在老师的指导下用英文演绎一段戏剧。尽管同学们的表演还显得有些生涩,但能感觉到孩子们对这样的教学方式表示出了浓厚的兴趣。在番禺执信附小的西餐厅,树童英语范文杰老师正与该校二年级学生上《英语美食》课程。孩子们一边在制作水果酸奶,一边用英语流利表达着制作过程:“add some yogurt,cut some fruits……”在真实的场景上,孩子们毫不胆怯随口飙英语。老师的目标非常清晰:不光要让孩子学会用英语来表达食物的烹饪方法及食材名称,而且要提高学生的动手实践能力,培养学生健康饮食观念,比如说:“酸乳与水果一起,更有助于营养吸收。”在课堂上他还通过不断的提问引导学生深层次思考:“What fruit do you like? how do you make your yogurt parfait?”他说: “除了让学生在玩中学,提升语言能力之外,我们还通过提问引发的思考和团队协作提升学生的思维品质,激发学生学习探索的能力。”

  怎样向孩子别开生面地讲述声音的产生原理?老师带领三年级的学生在课堂上逐一演示吉他、手鼓、铃鼓和长笛,“吉他发出声音要Pluck(拨),手鼓发出声音要Beat(敲),铃鼓发出声音要Shake(摇),长笛发出声音要Blow(吹)”。除了乐器,老师还不停启发学生,生活中有没有其他发出声音的物品?让学生充分发挥想象力,再解释声音的特性,就水到渠成了。

  印象深刻的是老师在课堂上不停询问学生“any other ways”(还有其他方法吗)?无论是什么样的答案,都是学生自己动手找出。科学、英语和艺术,在其乐融融的课堂氛围中扎根在学生的知识库中。

  实施校本课程需社会学校家庭三方合力

  对于学生和家长而言,这样的课堂方式自然是受到欢迎的,但是学习方式大变身并非容易之事。广州不少学校开设有特色的校本课程,但如何保障师资和教学效果是个困难的事情。以英语教学为例,教师被动参与、缺乏专业的双语教师、英语教师对双语课程理解不到位等都会影响教学效果。事实上,不少学校采用的是通过招标或其他合作方式引入外来专业资源,但这与资金和学校重视程度相关,因此校本课程的建设和学习效果也逐渐拉开距离。

  番禺执信附小校长表示,在实施教学课程当中,需要社会、学校、家庭三方深度合作,同时与广州市著名教育机构合作,引进优质外教。据天河区华阳小学刘莎老师介绍,因为学生英语阅读存在阅读速度慢阅读量少、英语阅读信心不足等问题,为此,学校确立了“小学英语单元主题扩展阅读课程”,使阅读教学得到具体的落实,让学生会阅读、爱阅读、享受阅读。为此,学校制定了有效的阅读策略,比如在课外拓展阅读系列活动中,设定了阅读漂流计划、英语童话剧表演会、读书分享会、午间悦读时光,同时,还以阅读积分制的办法,鼓励学生坚持阅读,培养积极的阅读体验。

  “中小学英语特色校本课程资源研发及探索”项目组核心专家郭植梅表示,特色校本课程需要有三个定位:一是特色,即不趋同,基础课程之外进行延伸,适应学生的个性发展要求;二是抓住内涵;三是大胆实践,走别人没有走过的路,更需要勇气和胆魄。(文、图:广州日报全媒体记者 刘丽琴)

文章关键词:校本课程,学英语,玩闹 责编:王丽萍
5034

相关阅读 换一换

  • “云上微课堂”教种菜,青少年宅家学技能

    近日,中牟县雁鸣湖镇东村党群服务中心,利用微信群,通过短视频教学等形式,组织开展了绿城妈妈“云上微课堂”——青少年芽菜种植活动。

  • 【3.15观察】华尔街英语的“揽钱术”

    “您好,喜欢学英语吗?”在人流密集的商场、地铁站等地,总能遇到热情的华尔街英语营销人员。面对他们的推销,许多年轻人签下了高达数万元的合同,但后续出现的一系列问题却让他们中的一些人追悔莫及。

  • 世茂天眼研学营招募启动 带你去看国之重器

    2019,中国天眼官方研学项目——中国天眼未来之星研学营扬帆起航,孩子们将有机会走进天眼基地内部,0距离接触国之重器天眼,参与6堂中科院专家定制STEM课程,获得天眼基地科学家签字认证的结业证书。

  • 出发吧少年!世茂天眼研学营郑州站集结完毕

    6月23日,由世茂振兴·璀璨熙湖与郑州电视台5频道携手举办的“问天之旅·2019世茂天眼研学营-郑州站”招募活动,经历近三周的紧张选拔,7场密集海选,最终取得圆满落幕。

  • 吉祥航空“玩营销” 到底坑了谁?

    5月16日,新浪微博上一条有关吉祥航空超售的投诉刷了屏。根据当事消费者所述,多位乘客在出发当日一早就到达了值机柜台,却被吉祥航空公司告知因为机票超售,没有足够的座位不能登机。

  • 英语外教母语非英语 整顿“黑外教”亟待斩断非法利益链

    近日,央视记者调查外教市场发现,外教不仅价格不菲,而且一些“英语外教”母语非英语。多家培训机构拒绝查验外教资质,称外教身份属于“商业机密”,有一家机构甚至不知道什么是外国人工作许可证。

慢新闻

假的!“蒙华铁路断桥了”系不实信息 假的!“蒙华铁路断桥了”系不实信息

大象陪办

新闻推荐

网站简介 | 版权声明 | 广告服务 | 联系方式 | 网站地图

Copyright © 2012 hnr.cn Corporation,All Rights Reserved

映象网络 版权所有