近来,中小学教材出错、儿童读物出现“少儿不宜”内容的消息屡屡传出,引人关注。那些被读者指出的错误或者不恰当内容,无论是否真的存在问题,都值得人们警醒:作者、出版人在创作、出版时,要站在儿童的立场、尊重儿童的权利;家长、老师要充分参与儿童阅读,在陪伴、指导中帮助他们明辨是非;有关专业机构也应担负起责任,建立一个更为健全的分级阅读体系,让“什么年龄段的孩子读什么书”。
那些经典的儿童文学作品,之所以经久不衰,成为一代又一代人共同的童年记忆,不仅在于其高超的艺术技巧,而且在于它们在满足孩子好奇心、求知欲的同时,把人们对真善美的不懈追求融入故事之中,歌颂爱情、亲情、友情,呼唤真诚、善良、勇敢、宽容。
诚然,真实人生并不是只有风花雪月,童话中王子和公主也并不总是过着幸福生活。几年前,《格林童话》中暴力血腥的内容也曾引起广泛讨论。有学者认为,《格林童话》所搜集的民间故事,最初并不是讲给孩子的。这些民间故事虽然经过格林兄弟整理,但还是留下了时代印记。我们的儿童读物,尤其是原创儿童文学作品,同样会或显或隐地带有时代印记,也不可避免地显露出作家科学知识、生活经验、思想境界的种种局限。这就要求作家不仅要不断提升个人素养,而且要蹲得低些再低些,真正和孩子们站在一起,找到他们的视角,听到他们的心跳,感受他们的情感。儿童文学作家可以有自己的文学主张、艺术追求,但决不能在儿童文学作品中“夹带私货”,把不适宜的内容写入其中。
让孩子通过阅读打好精神的底色,让他们读到适合自己心理特点、思维能力、情感需求的好书,是全社会的共同期待。但客观地说,即使经过反复打磨的最优秀的教材,也会受限于时代,最终逃不脱被更新换代的命运;即使最优秀的文学作品,也难免带有这样或那样的瑕疵。世界上没有完美的书,让孩子读书,不能把书丢给他们就不闻不问,家长、老师的指导必不可少。书中或有疑难,可以为他们释疑解惑;书中或有错误,不妨告诉他们独立思考的意义,不要迷信权威,不要迷信书本;书中或有丑恶,不妨告诉他们,每个人都难免遇到不如意,但正义必将战胜邪恶,只要坚持不懈就有克服困难的希望。
不容忽视的是,阅读体验与人生经验、心智发展有密切关系,读书应该适应不同年龄段孩子的成长需要,从易到难,由简入繁,循序渐进。“少不读《水浒》,老不读《三国》”这句话虽然未必十分妥当,但《水浒传》中的好汉们行侠仗义的时候,免不了打打杀杀,血光四射的场面确实不少。几岁的孩子适合看全本《水浒传》?几岁的孩子可以理解生与死?几岁的孩子能分辨善与恶?儿童教育、儿童心理、儿童阅读领域的专家学者、专业机构应齐心协力建立一个适合中国儿童的分级阅读体系,让作者、家长、老师都能心中有数。当然,每个孩子的阅读能力、人生阅历各有不同,分级阅读体系只能是参考体系,而不能是强制规定。
阅读是自己的事,但孩子的阅读却是全社会的事。(作者:杜羽)
为了激励阅读,给学生营造一个书香氛围,荥阳市高山镇文化服务中心联合荥阳市图书馆,在高山镇第一初级中学,与同学们来了一场近距离的交流,开展了“阅读进校园 阅读悦成长”活动,通过带领学生深度阅读《桥梁史话》,为孩子们打开阅读兴趣的大门。
根据上街区慢性病综合防控办的相关工作安排,6月18日下午,郑州市第十五人民医院口腔医院的6名医护人员来到上街区外国语小学,
为关爱福利院儿童,让他们感受社会的温暧,宝贝在线携手佳贝艾特&郑州牛牛商贸有限公司开展“温暖有你,与爱童行”慰问郑州市儿童福利院送温暖活动。
“下一步药监部门要在落实药品管理法的过程中研究具体的相关配套规章和政策,出台相应的技术指导原则,鼓励和促进儿童用药的研制和创新。”谈及儿童用药话题,国家药品监督管理局政策法规司司长刘沛今日如是表述。
6月中旬,郑州市管城回族区创新街小学开启了第12届新阅读文化节成果展示系列活动。本次文化节活动的主题是——锦绣中国。
为进一步推进全县教育脱贫工作,让残障儿童感受社会对他们的关爱和呵护,6月20日下午,由潢川县教体局、县残疾人联合会主办的特别的爱给特别的你“关爱特殊儿童 推进教育脱贫”文艺汇演活动在行知小学报告厅举行。
为了丰富学生课余生活,提升学生的阅读兴趣,6月19日上午,郑州市管城回族区创新街小学绿都澜湾校区组织一年级开展了主题为“新阅读·锦绣中国”的系列展示活动。
6月17日,以“阅读进校园 阅读悦成长”为主题的书香进校园活动如期在荥阳市高村乡第二小学举行,此次活动由荥阳市图馆及荥阳市高村乡社会事业发展中心联合举办,旨在激发学生读书热情,活跃校园文化,树立正气,让每个孩子都成为一个有文化底蕴的人。
为了激发学生阅读兴趣,形成良好的阅读习惯,6月19日下午,郑州市管城回族区创新街小学开展了主题为“新阅读·锦绣中国”第十二届新阅读文化节的班级成果展示活动。
6月11日,鹤壁市淇滨区明达小学走进华府社区,组织开展了“‘粽’情相约,情暖留守儿童”帮扶活动,与社区里的留守儿童们一起提前过了一个别样的端午节。