教育部10日就日前引起社会热议的“家长退群”问题作出回应表示,“对于杜绝将学生作业变成家长作业这个问题,教育部的态度是一贯的、坚决的”。教育部将采取进一步举措治理“家长作业”。
“作业是学校教育教学的一个重要环节,也是学生巩固知识、提高能力的重要途径,是老师开展教学评价和精准分析学情的重要手段。”教育部基础教育司副司长俞伟跃在当天举行的新闻发布会上说,目前,辽宁、山西等地陆续出台了关于规范作业管理的一些意见。教育部下一步将主要采取三方面举措,指导地方落实好作业管理工作。
他介绍,一是要健全作业布置的机制,包括学校作业的常规管理、年级和班级的统筹、教师试做和讲解、学生反馈和评估等方面机制。二是提升作业质量,主要是在严格控制作业总量和时间的基础上,优化作业的设计,创新作业的形式,强化实践性作业,积极探索弹性作业、跨学科作业。三是加强日常监管,对于违反有关规定,特别是布置惩罚性作业、要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为,发现一起,严处一起,切实建立起有利于减轻学生过重课业负担,促进学生身心健康全面发展的良好教育生态。
“但是,不给家长布置作业,并不意味着家长就没有教育的责任了。”俞伟跃同时指出,家长也要在家里引导培养孩子养成自主完成作业的良好习惯,跟学校密切配合,形成育人的合力。
近日,郑州市二七区四季路第二小学开展以“坚持节水优先,建设幸福河湖”为主题的节水主题系列教育活动。
“通过实地参观学习,我真切地体会到,不管职务高低,都是有纪律规矩约束的,党纪国法面前没有特殊和特权。”12月9日,作为西峡县农村基层干部警示教育基地建成后迎来的第一批参观者,该县五里桥镇白鹤湾村党支部书记周涛成由衷感慨。
12月9日,第五批国家级农村职业教育和成人教育示范县创建工作总结会在澄迈开幕。
前段时间,“退出家长群”的话题引起热议。今天,在教育部新闻发布会上,教育部基础教育司副司长俞伟跃表示,对于杜绝将学生作业变成家长作业这一问题,教育部态度一贯坚决,对于违反有关规定,特别是布置惩罚性作业、要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为,发现一起,严处一起。
近期,部分地方因重视不够、财力困难、学校管理基础薄弱等原因,在义务教育学校公用经费预算安排、资金拨付、使用管理等方面,暴露出一些问题。
12月9日下午,郑州市教育局党组成员、三级调研员王巨涛带领“十三五”教育发展成就采访团走进荥阳市第八小学,深挖荥阳教育事业发展特色,探讨荥阳“十三五”期间教育发展成果。
12月7日,管城回族区外国语小学开展观看大型电视纪录片《为了和平》主题教育活动。
近日,从《河南省教育厅关于公布2020年优秀教育管理人才名单的通知》(教人〔2020〕464号)文件获悉,经各高校严格按照选拔条件和程序推荐人选、河南省教育厅组织专家审核评选并公示等环节后,河南华信阳光教育科技集团副总经理谷建光成功入选2020年河南省教育厅“优秀教育管理人才”。
12月8日下午,郑州市创新街小学开展了以 “创新街小学教育集团英语学科同课异构教研”为主题的第二次集体教研活动。
12月10日上午,由管城区农委与管城区教育局联合举办的“坚持节约优先 建设幸福河湖”水育主题教育活动在管城区外国语小学举行。