在2020年底举办的2020年人工智能与教育大数据大会上,中国教育国际交流协会会长刘利民表示,教育领域已成为人工智能重要应用场景之一。构建网络化、数字化、智能化、终身化教育体系,支撑引领教育现代化,是智能教育的核心,是推动人工智能与教育教学深度融合的目标。
据了解,目前人工智能已经与教育领域深度融合,利用大数据开展的个性化学习已覆盖学生超千万。在2020年高考阅卷工作中,已经有9个省针对语文、英语作文等主观性命题引入了机器阅卷。
不过,大部分教育领域的专家尤其是从事作文教学的专家认为,主观题尤其是作文,不能依赖人工智能进行简单评判,以一套数字化的“标准”去衡量作文水平的方式尚不可取。从事作文教学30多年的特级教师贾丽娟说,作文里包含的情感、思想以及隐喻手法等,仅凭目前的人工智能很难判断其水平高低。她说:“如果利用人工智能去判作文,可能会有学生在写作文的时候,刻意以人工智能判定系统为标准,这就失去了作文考核的意义。”
目前,人工智能作文批改功能主要由3个核心模块共同实现:评分模块、评语模块和纠错模块。其中,评分的模型框架结合了传统的方法和深度学习的方法,以词、句、篇章作为核心的评分维度;评语模块提供全文评语、词汇推荐、范文推荐;纠错模块提供14个类别的语法错误识别及修正,包括浅层的拼写错误、深层的语法错误等。应该说,这是人工智能技术的巨大进步。
但是,就目前的技术条件而言,人工智能判作文目前还仅限于一定的辅助作用。当前的做法是将机器阅卷与人工阅卷结合,当机器与人工阅卷结果分差较大时,机器会将该试卷自动挑选出来交给专家组进行最后判别,从而减少主观评价的差异性,使得主观题的评价更加客观、公平。
未来,批改作文的很可能不是人工智能,而是会使用人工智能的教师。教师将人工智能技术应用到教育实践中,探索学生兴趣,整合教育资源,根据学生反馈、数据分析设计符合学生需求的教育产品,这或许才是人们希望看到的人工智能与教育的深度融合。
“智能教育实践要注重总结经验、补齐短板,脚踏实地地推动智能技术与教育深度融合,发挥智能技术在教育资源配置中的优势,发挥教师在利用智能技术开展教学实践中的主体作用,真正提供高质量教育。”刘利民说。
本次新增设备为84套“智能电子抓拍设备”,日前这批智能电子抓拍设备在经过前期试运行后,将于2020年12月30日正式投入使用,现将具体点位向社会公示。
由国务院台湾事务办公室、江苏省人民政府主办,江苏省人民政府台湾事务办公室等承办的第十九届中国苏州电子信息博览会(简称“电博会”)日前在苏州举行,吸引来自电子智能制造、5G通信技术等领域的280家两岸企业参与。
未来学习是新型环岛式而非传统学校孤岛式,家庭、网络、社区、博物馆、图书馆、科技馆、体育馆……处处都可以是学校。
北京市住建委官方微信公号“安居北京”发布公告,由于北京市社会保险网上服务平台将于2020年12月29日至2021年1月9日暂停对外服务,在此期间,连续5年以上在本市缴纳社会保险的非京籍家庭及持有有效《北京市工作居住证》家庭的购房资格审核结果将暂缓出具。
全球市场分析机构IDC与浪潮电子信息产业股份有限公司日前联合发布的《2020—2021中国人工智能计算力发展评估报告》显示,2020年中国人工智能基础设施市场规模将达到39.3亿美元,同比增长26.8%。
最新研究报告显示,智能汽车将成为中国制造业转型升级的载体。新一轮科技革命正在引发全球制造业进入广度、深度和速度空前加强的转型升级期,并将由此改变全球经济与科技竞争的总体格局。
未来城市交通出行什么样?今天上午,中原科技城智能出行系统一期启动仪式在郑东新区智慧城市管理中心举行,二十辆自动驾驶微公交和自动驾驶乘用车整齐停放蓄势待发,“太空舱”造型、AR显示系统……这些满满科技元素的自动驾驶汽车行驶在郑州东站、“大玉米”等城市开放场景中,让市民们在新年第一天,深切感受到科技创新带来郑州这座国家中心城市的巨大变化和美好前景。
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12月15日,国网泌阳县供电公司组织人员对10千伏泌中线12号杆安装线路智能开关。