2月6日,“大运河文化校本课程建设与推广研讨会”在线上举办。相关负责人透露,国内首套大运河文化校本教材将于2021年下半年在运河沿线城市启动试点,在此基础上进一步完善后将面向全国推出。
教材以中国大运河历史文化为基础,将运河沿线相关的不同知识板块串联起来,同时设置探究性问题,引导学生加深对运河的认识和理解,激发其对中国优秀传统文化及所属地域历史文化、地理环境、古今科技的兴趣和自信,培养学生的探索精神、综合思维能力和动手能力,引导孩子们学会在现实生活中解决问题。
教育部教育发展研究中心首席专家、实践教育研究所所长王晓燕认为,本套大运河文化校本课程建立起一个完整的大运河文化体系,在教学设计上,既符合现代课程发展特色和趋势,又融合了历史、地理、科技等多学科知识。王晓燕建议,课程还应注重知识层面、能力层面、文化价值层面、精神层面、实践层面的设计和区分。
此次会议由教育部教育发展研究中心实践教育研究所指导,扬州大学中国大运河研究院、北京文献语言与文化传承研究基地主办,主动人生文化研究院、壮游人生教育科技承办。
原标题:首套大运河文化校本教材将面世,下半年在运河沿线城市启动试点
40年来《大学语文》累计发行数千万册,屡获殊荣。这本教材跨越了时代,影响了上千万大学生的人生,成为大学校园里几代青年人共同的文化记忆。同时,大学语文教育也承载着使一代代青年不断提升母语素养、成为民族精神和文化传承者的历史使命。
丰富优质旅游产品供给。优化旅游发展布局,整合跨区域资源要素,促进城乡、区域协调发展。优化旅游产品结构,构建类型多样、特色鲜明、品质优良、适销对路的旅游产品供给体系。坚持精益求精,着力打造精品旅游目的地、旅游线路,提升中国旅游品牌形象。
根据北京市“福满京城 春贺神州” 2021年春节、元霄节文化活动安排,2021年北京惠民文化消费电子券将于2月10日提前启动发放,向市民群众送文惠、贺新春。
2月3日,正是农历“二十四节气”之首的立春。“人勤春来早”。商丘市文化街道办事处工作人员和志愿者一同来到华地美银杏苑,给这里的银杏树和草地进行培土、浇水,修剪整枝等春季维护工作。
以基层为重点,促进基本公共文化服务均等化,是建设现代公共文化服务体系的根本要求。县级政府承担着保障人民群众基本文化权益的重要责任,需从公共文化服务标准化建设、县域公共文化资源配置、城乡公共文化服务协同发展机制、公共文化数字化建设、公共文化服务社会化发展等多个方面整体推进,稳步提高县域基本公共文化服务均等化水平。
核心价值观是文化最深层的内核,决定着文化的性质和方向,体现着一个国家、一个民族的文化理想和精神高度。党的十九届五中全会着眼更好保障和推动社会主义先进文化繁荣发展、不断巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础,旗帜鲜明地指出,“坚持以社会主义核心价值观引领文化建设”。
弘扬黄河文化,扛稳历史重任。8月5日,“扛稳保护传承弘扬黄河文化的历史责任,推动黄河文化在新时代发扬光大”理论研讨会在开封举行。
2月4日,开封市书法家协会、开封市教育书法研究会送文化下乡小分队率领10余名书法家走进示范区水稻乡孙庄小学为师生及村民进行“同心同书新年好”送万福进万家义务撰写春联及书法教育培训活动。