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孩子和同伴交往时总是产生矛盾,同学之间的小摩擦或意见不合在孩子看来都是其他同学有意欺负自己,因此心里很沮丧,也很敏感,对同学不经意的言行总是充满敌意。在学校没有处理好同伴关系时,孩子就会把这种负面情绪带到家里,故意和家人顶撞,对于家长的开导听不进去。但实际上,孩子很渴望能交朋友,希望大家能认可自己。新学期已经到来,作为家长,该怎么帮助孩子呢?
专家观点
北京市海淀区中关村第一小学老师姚慧玥:在各个班级中仔细观察,我们常常发现,有些孩子开朗热情,有许多朋友,无论和谁都能很快拉近距离、友好相处。但也有一部分孩子,在和同学相处时常容易因为一点小事产生矛盾,几乎每天都要找老师解决问题。对于这样的孩子,就需要家长和老师共同配合,帮助孩子提升同伴交往能力,增进社会性发展。
首先,与他人友好相处的前提是与自己融洽相处。家长能做的是帮助孩子提升自信心,当孩子认可自己、重视自己时,就更容易融洽友好地与他人相处。因此家长在平时和孩子聊天时,应该尊重孩子,鼓励孩子大胆表达自己真实的想法,肯定他的每一点进步。孩子犯错误时,家长和孩子统一战线,共同寻找解决问题的办法,而不是简单粗暴地批评孩子,或把问题原因归结于孩子本身。在这里为家长提供一个小妙招,可以准备一个笔记本,每天记录1-3条孩子的优点或进步之处,记录的内容越具体越好,比如“今天你比昨天提前五分钟起床”,“你能自己把彩笔整理好并放进书包”。还可以让孩子也在后面记录下今天自己做得好的地方,促进孩子反思。日积月累,孩子的点滴进步就变得“可视化”,孩子的自信心也将在这个过程中不断提升、不断强化。
其次,以具体有效的示范代替枯燥单一的说教,帮助孩子掌握与同伴相处的方法。同伴交往看似是孩子每天都在做的事,每个孩子似乎天生就懂得这门功课。其实不然,形成良好的同伴关系是需要方法的,需要家长帮助孩子学习这些好方法。比如,见面时主动打招呼,给同伴一个微笑;将自己感受到快乐的事与同伴分享;当同伴遇到困难时,主动予以关心和帮助;想要发怒时,在心里默数“1、2、3、4、5”,让自己冷静一下;当同伴做了让自己不舒服的事,用有力量的语言告诉他:“你的做法让我感到不舒服,请你不要这样做。”家长教孩子这些方法的时候,应以亲身示范代替单一的说教,让孩子清楚地看到家长的动作、表情,听清楚家长的语言,并试着模仿练习。这样,当孩子再遇到类似情况时才能真的做到活学活用。(记者林艳)
由巴特尔执导,徐洪浩等人领衔主演的电视剧《国家孩子》,目前正在央视第八套热播,收视也始终飘红。曾主演过《猎毒人》《我是特种兵》《特警力量》《我的兄弟叫顺溜》等影视剧的徐洪浩近日接受媒体采访,揭秘这部电视剧创作的台前幕后。
又到了开学的季节,中小学生结束假期重返校园,如何上好“开学第一课”,成为人们关注的话题。今年是建党100周年,中央也决定今年在全党开展中共党史学习教育,笔者认为,将爱国感恩教育作为开学第一课无疑具有特殊意义。
“妈妈,出去看桃花吧!”叶子从楼下花园骑车回来时,小脸红扑扑的,伸手递给我一个小小的花枝,上面一朵桃花正在绽放,她就像举着整个春天。
红包就是纯获利行为,父母可以替你保管,他们不能替你花!
近日,“民法典解答孩子红包能不能自己保管”上了热搜。人们时不时会争论一番的“压岁钱谁来管”问题,现在有了法律上的答案。
收到千元大红包,郑州一孩子高兴坏了,舍不得给爸爸,非要自己拿着,结果拿丢了。好心人捡到后,以为是空的,准备扔到垃圾桶里,没想到里面却有1000元,只好在原地等失主。
伴随着中国各中小学陆续迎来新学期,很多地方的家长、学生收到学校的一则提醒:学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的,须经家长同意、书面提出申请,但不得带入课堂。
回望2020年,人类在战胜新冠病毒、保护健康的积极行动中,也增加了百姓的健康知识和理念,培养了个人的健康生活方式。
一辆核载5人的汽车,多出来一个儿童也属超员。