映象教育

　　近日，浙江工商大学人文与传播学院大二的204名学生收到了一份特别的礼物——一张独具个性的漫画肖像，并附上风趣的祝福语。

　　这份礼物来自他们的辅导员占佳聪。在她笔下，每张手绘画像都有着鲜明的个性特征。她说，204名学生的肖像，想一一画出来并不那么容易，但画了以后能令自己更快了解每个学生，也让她明白，对那些平时不声不响的学生，要给予更多关注。

　　2020年，占佳聪研究生毕业后来到浙江工商大学成为一名辅导员。她和学生年龄相仿，比起老师，可能更像朋友。活泼的性格让初来乍到的她很快融入到学生的世界里。

　　目前，她负责浙江工商大学人文与传播学院2019级204个学生的日常管理工作。

　　谈及给每个学生画肖像的初衷，占佳聪称，起初就是想给他们准备一份开学礼物。为此，有美术功底的她在寒假期间就开始投入创作。

　　为了赶在开学前完成204张漫画，占佳聪只要空下来就画画。“从年初开始画，差不多画了一个多月。”画画过程中，她发现，比较熟悉的学生，不用想都能画出来，但有些学生需要对着照片一笔一笔地画。

　　“毕竟204名学生，想一一画出来并不是那么容易。真画不出来时，就照着学生的一寸照抓特点，学生的个性很快就能被我画出来了。”画着画着，占佳聪有了新的发现。

　　她说，学生的名字不再是一个个符号，而是有情、有趣、有声、有色的生命。

　　比如在204名学生中，对于积极活跃、表现力强的学生，会更容易画出他的模样，但是，对于平时不声不响的学生，却难以落笔。

　　她意识到，对这些学生，应该给予更多关注。于是，当画不出一个学生的样子时，她会关注这个学生，计划开学后根据学生的特点去引导他们。

　　最终，占佳聪完成了204名学生的手绘漫画肖像。

　　“拍一张动漫中的我，发个朋友圈!”不少学生收到画后，纷纷掏出手机与手绘画像合影。浙江工商大学人文与传播学院的大二学生小陶，是漫画中的刘海女生。“原来我在老师的眼里这么乖巧可爱。”(童笑雨 林晓莹 王美汀)