人民网北京8月19日电 (记者李依环)记者今天从教育部获悉,教育部等十部门日前印发了《全面推进“大思政课”建设的工作方案》(下称《方案》),提出要坚持开门办思政课,强化问题意识、突出实践导向,充分调动全社会力量和资源,建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”,建设全国高校思政课教研系统,设立一批实践教学基地,推出一批优质教学资源,做优一批品牌示范活动,支持建设综合改革试验区。
《方案》提出,要构建实践教学工作体系。高校要普遍建立党委统一领导,马克思主义学院积极协调,教务处、宣传部、学工部、团委等职能部门密切配合的思政课实践教学工作体系。将思政课教师、辅导员指导学生开展实践活动、指导学生理论社团等纳入教学工作量。参照学生专业实训(实习)标准设立思政课实践教学专项经费。
《方案》要求,要落实思政课实践教学学时学分。高校要严格落实本科2个学分、专科1个学分用于思政课实践教学的要求,中小学校要安排一定比例的课时用于学生社会实践体验活动。鼓励有条件的高校开设专门的实践教学课。
《方案》明确,要建设全国高校思政课教研系统,加强国家智慧教育平台思政教育资源建设,推出一批思政“金课”。另外,教育部还将会同中央网信办等,组织开展“大思政课”网络主题宣传活动,鼓励师生围绕思政课教学内容创作微电影、动漫、音乐、短视频等,建设资源共享、在线互动、网络宣传等为一体的“云上大思政课”平台。
《方案》提出,要建设专兼结合的师资队伍,提高中小学专职思政课教师比例,各地教育部门要建立中小学思政课教师轮训制度。各地各高校建立专门制度,常态化支持思政课骨干教师到各级宣传、教育等党政机关或基层挂职锻炼、蹲点调研,相关经历纳入评奖评优、干部选聘体系,相关成果作为职称评聘参考。
《方案》明确,要改革创新主渠道教学,建构党的创新理论研究阐释和教育教学的自主知识体系。要建强思政课课程群、优化思政课教材体系、拓展课堂教学内容、创新课堂教学方法、优化教学评价体系,要重视教学过程评价,增加教学研究和教学成果在评价体系中的权重。要用好思政课教学评价结果,作为马克思主义学院和班子成员考核的重要指标,作为思政课教师绩效考核、职称晋升、评奖评优等的基本依据。
《方案》强调,要扎实开展日常思政教育活动。学校党委书记、校长要在开学、毕业典礼等重要场合,讲授“思政大课”。学校要以重大纪念日、重大历史事件为契机,通过“学习新思想,做好接班人”主题教育、职教学生读党报、新时代先进人物进校园、论坛讲坛、讲座报告会等,组织专题“思政大课”。教育部打造并集中展示一批校园文化原创精品,建设一批文化传承基地。
据悉,教育部将围绕思政课改革创新重大问题,在北京、天津、上海、江西、陕西等地设立综合改革试验区。
理念是行动的先导。转向高质量发展,是新时代中国经济的鲜明特征。高质量发展,就是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展,是体现新发展理念的发展,是创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的的发展。以新发展理念引领高质量发展,是中国经济实现由大到强的关键。
时值暑假,来自北京高校的100支实践团队深入全国20多个省、市、自治区的119个乡村开展实践。作为首都高校师生服务乡村振兴行动计划的践行者,他们以文化兴农、科技支农、卫生惠农、智慧助农等形式,将思政课堂搬到了田间地头,积极投身生产生活一线,落实乡村振兴战略,将思想意识转化为实际行动,助力乡村发展。
思政课教学话语的“深”作“深刻”之义,与“浅层”“表面”相对。思政课教学话语要讲“深”,不能只讲“浅层”、浮在“表面”的思政课教学话语知识,而是透过“现象”看“本质”,探索出思政课教学话语所承载的思想、观点和价值,以及坚持思想、观点和价值的必然性和真理性。
因而,一堂好的思政课应该能帮助他们在纷杂的世界中更好地看待和处理现实问题、追寻人生意义,让他们感受到思政课是生动立体、对接现实的“有用之学”。
护边员、研究员、护林员等做“主讲”,媒体记者成了组团调研的“同窗”,“教室”则被搬到了一望无际的草原上……前不久,一堂别开生面的“思政课”在内蒙古呼伦贝尔开讲了。
8月1日,汝南县汝宁街道邀请云南省昆明理工大学副教授李粲开展“不忘初心、牢记使命,为汝宁街道发展做贡献”宣讲会,街道机关全体人员参会。
为什么要研究中华文明起源?中华文明史从何时发端?良渚古城的发现有哪些重大意义?近日,人民网推出“文明之美看东方”思政课特别策划,邀请中国社会科学院历史学部主任、中华文明探源工程第一到第四阶段首席专家王巍担任主讲嘉宾,从自身亲历的角度
从为党育人、为国育才出发,持之以恒地推进思政课改革创新,提升思政课的历史厚度、理论深度、视野广度、情感温度和价值高度
主讲人:太原理工大学马克思主义学院院长刘振霞 本期看点:主讲人通过宣讲中国共产党百年奋斗的光辉历程和伟大成就,传承红色基因。同时,紧扣立德树人根本任务,主讲人引导广大青年立大志、明大德、成大才、担大任,努力成为堪当民族复兴重任的
“这是我们永恒的旗帜,是我们用血换来的旗帜!”本期“传承红色基因”系列思政课——《红岩革命故事展演》,以讲、诵、展、演等鲜活舞台形式表现生动讲述了老一辈无产阶级革命家结庐红岩培育并形成伟大红岩精神的光辉事迹,和王朴、江竹筠等红岩革命烈士的故