4月12日,《中国国际化人才培养白皮书2023》报告在全球化智库(CCG)与ETS中国举办的“国际人才培养与发展论坛”上发布。报告称,基于全球性的英语标准化测试托福和GRE来看,中国考生有效表达相关指标与全球平均水平的差距逐渐缩小。
澎湃新闻从论坛上获悉,该报告由全球化智库课题组研究撰写。报告聚焦国际化人才的“国际沟通素养”,基于文献研究及对专家学者和青年代表的访谈,提出了国际沟通素养框架。同时,选用ETS旗下托福和GRE两项全球性的标准化英语测试成绩作为衡量参考指标。
报告指出,分析发现,以外语知识与技能为代表的中国国际沟通素养培养取得较为显著的成绩。过去十余年,中国考生的托福考试成绩显著提升,平均成绩由2010年的77分提高到2021年的87分,逐步接近全球考生的平均分值(88分)。
同时,中国东部发达省市国际化程度相对较高,国际化文化更丰富,具有更开放、多元的氛围,国际学校等国际化教育资源更丰富,对国际沟通素养的重视程度高,其国际沟通素养高于其他地区。中国托福考生人数和成绩分布也呈现了明显的区域差异,托福平均成绩省间差异达到15分。
2021年中国各省份托福考生的平均成绩。本文图片来源于报告
报告还指出,中国考生国际沟通素养中的“深度理解”相关指标接近或超过全球平均水平,“有效表达”相关指标与全球平均水平的差距逐渐缩小。
2008年以来,中国考生托福阅读成绩开始超越全球平均值,2021年中国考生阅读成绩(23分)高出全球平均值1分。中国考生托福听力成绩稳步提升,2021年中国考生的托福听力成绩(22分)与全球平均值(23分)的差距缩小至1分。同时,GRE中国考生的语文推理成绩(152.3分)于2020年超过了全球平均值(151.4分)。
全球与中国考生托福阅读和听力平均成绩对比(2008、2010、2015、2021年)
2008年至2021年间,中国考生的托福写作成绩与全球平均值的差距逐步减小,并于2021年达到全球平均分值。中国考生的托福口语成绩与全球平均值差距不断缩小,至2021年,两者分差为1分。同时,GRE中国考生的分析性写作成绩与全球平均值的差距逐渐缩小。2011~2012学年,中国考生分析性写作得分与全球得分相比低0.6分,随后六年稳定保持约0.5分的差距,2020年,中国考生分析性写作得分(3.3分)与全球考生平均值的差距缩小至0.3分。
2011~2021各学年全球和中国GRE考生的语文推理平均成绩对比。
针对促进中国国际化人才培养,报告还建议:持续鼓励中国学生到美德英等发达国家及“一带一路”伙伴国家留学,并欢迎相应国家优秀学生来华留学;保持外语在教育中的地位,加强重点领域职业教育体系的外语培养力度;构建兼具批判性和多元性的国际沟通素养评价体系;通过丰富长短期留学项目形式等创新国际交流形式;鼓励企业、社会组织等向欠发达地区引入国际沟通素养培养资源。(澎湃新闻记者 程婷)
4月4日,远安县茅坪场镇宣传干事何嘉俐在一段短片中,用英语介绍该镇生产的香菇罐头,网友惊呼“乡镇干部都这么厉害了”。她发挥英语特长,录制了全英文短片,发布在“Gorgeous Yichang”等平台上,希望借此在国际市场上宣传推介远安香菇。
为进一步营造良好的英语学习氛围,提升学生综合素质,推动校园文化建设,商丘市三高高中英语组于3月份举办了第四届同唱励志英语歌曲大赛。
春雨如丝,乍暖还寒。为进一步落实新课标理念,将新课标理念切实融入教学实际,打造高质量育人课堂,4月4日,伴随着绵绵春雨,商丘市第五中学英语教研组第二次“落实课标理念 提升育人价值”主题系列教研活动如期而至,全体英语教师齐聚五楼大会议室进行本期英语公开课和微型课观摩活动。
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近期,郑州市第五十八中学思维教学研讨课在学校领导的深切关注下,在包科领导的督促指导、学科组教师精心打磨和做课教师的充分完善下,为师生们呈现了一场又一场的视听盛宴,让我们的校园充满了生机与活力!
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【环球时报综合报道】针对有中介声称“保证可获指定大学录取”,向内地生收取天价费用,香港高校3月15日纷纷发声否认。香港大律师陆伟雄说,如果中介协助内地生以造假方式入读香港高校,相关人士可被控串谋诈骗,最高刑罚为监禁14年。