映象教育

　　在抗“疫”这条战线中，管城区站马屯小学的张源鸣作为一名教师，学校一名心理辅导者，她不改初心，勇担职责，成为站马屯小学全体师生的心灵守护者。

　　保障师生身心健康，当好抗击疫情“心灵口罩”

　　疫情期间，许多学生会产生紧张、焦躁、害怕、恐慌的情绪。为帮助学生更好地应对疫情所导致的心理困扰，张源鸣老师作为学校心理教师，为全校学生开展了心理健康活动课。不仅提供给学生一些缓解情绪的有效方法，还教授了学生们如何正确洗手，如何正确佩戴口罩，教会学生用正确的科学的方法抗击疫情。同时，举办了一系列抗击疫情心理活动，为孩子们找到了适合家庭互动的小游戏，活跃了家庭氛围，增加了亲子活动时间，让孩子们明白了生活就是最好的教育。

　　张源鸣对被隔离在家的师生用打电话、微信视频的方式进行心理疏导，消除师生的紧张焦躁情绪。张源鸣老师在给老师的心理培训中说：“教育方式的改变不代表教育情怀的改变，把教育始终当成一种情怀，面对教育的喧嚣，我们要保持淡定与从容，无论时事如何转变，我们爱学生的初心，我们作为一名教育者的热情和信仰是不会改变的。”

　　坚守人民教师本色，当好抗击疫情“战斗员”

　　“初心不因来路迢遥而改变，使命不因风雨坎坷而淡忘。在这场全民疫情防控阻击战中，我们每一个人都是战士，作为一名人民教师，无论到什么时候，都应该做好自己的本职工作。”张源鸣老师说道。

　　因为教学期间劳累过度导致腰间盘突出，张源鸣老师本想趁着寒假在家歇一歇，但这场突如其来的疫情，让早该卧床休息的她一拖再拖。从“停课不停学”以来，张源鸣老师的一天几乎都是在电脑前度过的，早上起来，陪学生一起听《空中名师课堂》，修改课件，上网搜集资料给学生布置形式多样的作业;下午批改学生的作业，做到及时反馈，一人一反馈，一天一反馈，同时还要进行直播，帮助学生解答疑难问题，串讲所学知识;晚上，挑选出优秀作业，及时对学生和配合工作的家长表示感谢，做好每天的易错题整理。一天下来，窗外已是华灯初上，张源鸣老师才放下手中的鼠标，家人心疼她，但她却说：“我很喜欢和孩子在一起，每一堂课都要珍惜，要认真上好每一堂课，把所学所悟毫无保留地教给孩子们。”

张源鸣老师与学生连线

　　用关爱诠释师者仁心，当好抗击疫情“卫生员”

　　作为班主任，她更是以父母般的情怀关注着学生的健康和假期动向。每天，她都会耐心地通过微信群核实学生的身体状况和活动范围，包括学生的体温和接触人员，并毫不遗漏地做好记录。她还通过许多途径向学生及家长宣传防控疫情的相关知识和一些官方信息。每一项工作背后，每一个上报的数据，都要求及时准确，这些都需要很大的精力。腰疼使她不得不在电脑前工作一会儿就得站起来，但是站着她也继续工作，经常为了一个数据的准确和家长一遍遍核实。她说：“每一个学生背后代表着一个家庭，一定要对每一个学生负责任。

　　张源鸣老师用自己对教育的初心坚守课堂，用师者的仁心书写大爱，用专业的心理知识为站马屯小学师生戴上了“心灵口罩”，用最美的姿态绽放在站马屯小学抗“疫”战线上!(张柱)