映象教育

　　“上报数据，学生联系不到怎么办?网络课程，学生不认真听怎么办?长期不出门，学生心情烦闷怎么疏导?”疫情期间少了与学生面对面的交流，又多了需要解决的问题，郑州市管城回族区星火路小学的班主任就是在这样一个“发现问题——解决问题”的循环模式中度过的。

蒋丽红老师备课中

　　摸排健康数据

　　为了准确掌握每位学生的身体健康状况，认真落实“日报告”“零报告”制度，及时准确上报相关数据。班主任每天早起第一件事就是通过微信群、钉钉群等网络方式进行各类数据统计，因某些原因不能及时回复的，挨个电话联系。有时候突然有了紧急任务，就继续在班级群进行新一轮的“狂轰乱炸”。一条条信息，一个个表格，凝聚的是全体班主任和负责汇总统计的老师们的爱和责任。

要给学生补充的知识点

　　传播防疫知识

　　疫情期间，做好预防很关键。班主任们通过钉钉直播对学生和家长进行线上培训和指导，增强他们的防控意识，宣传防疫知识。转发上级发布的各类文件，传达防疫知识和防控要求。“不聚集、勤洗手、戴口罩、常通风、勤锻炼”这样的防疫口号，更是成了班主任挂在嘴边的顺口溜，时不时就要在群里喊一喊。

蒋丽红跟孩子们一起参加线上升旗仪式

　　线上德育活动

　　除了开展正常的网络课程，担心学生长期宅在家会心情烦躁，于是又做起了心灵引导师。通过线上主题班会、线上升旗仪式、致敬逆行者等主题活动，开展信念教育、科学教育、道德教育。引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养学生坚韧不拔、从容不迫、爱国爱民的奋斗精神和家国情怀，帮助学生上好疫情防控这堂人生大课。

　　在这场没有硝烟的战争中，每个人都是战士，每个人都有自己的使命。“我做的事情其他老师也在做，没啥特别的。” 作为有二十年教龄的班主任蒋丽红这样云淡风轻地说到。这次教学模式由课堂到线上直播的转变，给不熟悉电子设备的蒋老师出了难题，为了不耽误学生们的学习进度，她开始四处请教年轻教师，从其它老师身上获取经验。在不断地辗转摸索中，她终于准时跟班里的52个学生在线上见面了，并顺利完成了一次次直播教学。现在，蒋老师已经对直播课运用到的各种功能信手拈来。在回想这段学习经历时她说：“信息技术对于我来说真的很陌生，知道要网上授课时，我满心惆怅，担心因为技能不足耽误学生学习，幸好在大家的帮助下学会了。今后我也要向年轻教师看齐，积极接受新理念，不断学习新教法，跟上新时代的步伐。”

　　统计表格，听网课做记录为学生答疑解惑，挨个批改作业指导纠错，联络家长了解学生情况……这些事情在蒋老师眼里没什么特别，可这些普通的事情背后凝聚的是一个班主任老师无数的耐心和默默的付出。在特殊时期该校默默奉献的老师还有很多，他们用一腔热血守护一个班，安抚每一位学生，关注每个小家庭，真正做到了守土有责、守土担责、守土尽责。(楚智强 张舒越)