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“线上学习,线下‘玩’”数学还能这样?

2020-03-10 16:18:06   来源:映象网教育频道

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  为进一步激发学生学习数学的兴趣,确保网络学习的效果,管城区十八里河镇中心小学的数学老师分教研组进行了“云教研”。他们再度研讨李媛名师工作室推出的“小游戏品味数学大乐趣”,结合本年级教材相关知识和学生特点,商讨修订更丰富的游戏规则,并鼓励学生在游戏中发挥自己的想象力生成新的游戏,和孩子们一起“玩转数学”。

“狭路相逢”

24点游戏

和爸爸来场比赛

  二年级针对上周学习的数学内容——《图形的运动》中轴对称图形,将“数学与剪纸”有机结合在一起,设计游戏《感受轴对称图形美》,既动脑,又动手;三、四年级针对中年级正在学习的四则运算,让孩子们利用家里的扑克牌进行经典游戏:24点,运用加减乘除小括号,使所抽的4张扑克牌的结果等于24,提高孩子们的计算能力和思维能力;六年级师生在网上共同开发设计游戏“狭路相逢”,动手动脑,综合提升学生认真思考分析问题的能力。

感受轴对称图形

感受轴对称图形

  “线上学习,线下‘玩耍’。可别小看这些数学游戏,真正玩起来非常‘烧脑’,一种玩法,两种玩法,多种玩法,玩着玩着,不但进一步巩固了当下所学习的数学知识,让学生学会用数学的视角去观察生活,用数学的眼光去关心社会,感受数学与生活的联系,而且极大地锻炼了学生的数学逻辑思维、激发了学生学习数学的兴趣。”该校数学教研组组长孙建荣说道。

文章关键词:数学,兴趣,云教研,游戏,乐趣 责编:王丽萍
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