映象教育

　　衔接教学中有哪些问题?下一步教学重点是什么?教学计划如何做?6月1日，郑州市管城回族区星火路小学接受教研员王志华一行人对学校衔接教学阶段的考察。

　　教研员深入课堂进行实地听课，于上午第2节分别听取了张舒越老师的《慢性子裁缝和急性子顾客》和贾舒老师的《找次品》两门课程。两位老师认真备课，语言精湛，利用多种方法引导学生学习。

　　课后，该校召集一线代表教师参加座谈会，教导主任侯伟斌汇报了复学之后学校课程规划，实施情况和存在的问题。王志华针对问题也给出建议：对个别复学之后学习困难的学生进行个别辅导，面对现阶段时间少，教学内容多的情况，要创造性的进行辅导可以开展“学生帮扶小组”等活动提高辅导效率。

　　教师陈迎雪表示：这次座谈会使她感受到了教研员对学校教学工作的肯定和鼓励，也给她启发，在今后的教学中仍将利用线上教学软件，对学生进行个别辅导，同时在复习阶段会认真研究培优补差的策略方法，争取做到效果最优化。