映象教育

　　映象网讯(记者 楚智强 通讯员 员玲玲)为了深入细致地探究课堂教学，督促教师对教材的深度解读，不断提高教师课堂教学的有效水平，6月2日上午，上街区曙光小学开展了六年级数学“同课异构”教学研讨活动。

　　活动中，张瑞老师和禹园园老师以《比和比例》为题，在认真钻研探讨教材基础上，制定了不同的教学设计及教学流程，并在各自班级进行了观摩作课。课堂上两位老师独展风采、各具特色：张瑞老师注重和学生的互动交流，评价自然巧妙，学生在轻松愉快的氛围中主动探究、认真思考;禹园园老师关注对问题的思考，巧妙衔接新旧知识，注重学生对文本的解读。

　　同课异构的教研方式既加强了老师与老师之间的合作，又引发了参与者智慧的碰撞，为教师们的学习提供了一个面对面交流互动的平台。通过本次“同课异构”教学研讨活动不仅促进曙光小学数学组相互学习、相互交流的研讨氛围，还助推了授课教师的专业成长，促进了曙光小学数学组教研水平的整体提升。

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