映象网讯(记者 楚智强)线条?数字?原来是数学思维导图。为了促进学生有效构建数学知识体系，培养他们分析问题和解决问题的能力，6月3日，管城区十八里河中心小学举行了数学思维导图设计评选活动。
据了解，活动开始前，学校数学教研组各位老师经过多次研讨，制定了本次评选活动的主题以及切实可行的评选方案。活动中，同学们根据评选主题，筛选出单元知识点进行归纳、整理，随后找出知识点之间的关系，通过关键词对重点内容进行标注，最后将抽象的数学知识用图形“画”出来。精美的插图、优美的文字，孩子们的思维导图知识脉络清晰，且设计独特、充满活力，数与形的融合，让人耳目一新。
“创作思维导图，不仅有利于增强学生的立体思维能力，也有效地培养了学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，在日常的教学中我们会继续鼓励学生创作思维导图，不断提升他们的学习能力。”该校数学教研组组长张莉红说道。
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