映象教育

　　映象网讯(记者 楚智强 通讯员 刘晓银)晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。为更好地推进课程建设和课程实施，促进核心素养在学科落地，6月8日上午，中原区教学研究室主任张贵民、副主任李志华、教研员时永强、沙园园、陈炜老师一行来到伏牛路小学，对学校“雅实”课程体系的建设与未来发展规划开展调研活动。伏牛路小学全体领导班子及课程微团队成员全程参与本次活动。

　　活动伊始，伏牛路小学校长丰忆云就学校“雅实课程”建设的推进情况，分别从研究与探索、收获与感悟、规划与展望三个方面向与会领导进行了汇报。学校雅实课程框架的研制经历了从学习、摸索到突破瓶颈、初见雏形，框架基本确立，雅实课程评价标准已审核通过，目前进入课程模块的编写研制阶段。在华南师大左璜教授团队及局领导的关怀和指导下，学校从校级领导到骨干教师再到新入职教师，大家共同思考、一起研讨，在反思中总结，在总结中提升。在这个曲折而幸福的过程中，大家一起收获成长。

　　接着，副校长杨蓓、孙艳、张晓芹、陈俊朵、副主任封瑞卿分别对各自负责的雅艺、雅言、雅心、实作和实创课程进行汇报，具体从研讨历程、初步成果、问题困惑三个方面进行了详细阐述。

　　教研员时永强老师、沙园园老师和陈炜老师分别从学科专业角度出发，提出了一些建设性的建议和意见。

　　教学研究室副主任李志华点评中指出：项目式课程要以小见大，辐射和带动学生各种能力的发展;课程体系要科学合理，实现学生素养和能力的螺旋提升;注重教材的编写逻辑，实现层级递进课程的架构。

　　教学研究室主任张贵民最后总结并强调：一是点赞!首先对微团队的不懈努力和深入思考给予肯定，并称赞大家的汇报内容详实丰富，为老师们的创新思维点赞;二是解读。指出：课程总目标要与学校育人目标相结合，并细化到年级或学段目标，同时增强目标的可操作性;三是融合。要打破学科壁垒，关注学科交织部分，注重学科融合;四是创新。课程实施要以项目化学习的方式进行，授课形式要创新，增加趣味性和活动性，关注学生需求和实践体验，要让课程建设走得扎实。同时指明了下一步课程建设的工作方向。

　　教学研究室专家的点评如雪中送炭，让课程团队受益匪浅。老师们纷纷表示：一定要多思考、多沟通、多实践。在课程建设的道路上，全体伏牛人将拿出自己的专业态度、专业精神、全力以赴!奔涌前行!

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