映象网讯(记者 楚智强)识字辨音是学生学习知识、开发潜能的重要环节，多音字一直是低年级学生识字的一大难关。为了让学生能够在遇到不同语境时迅速给出正确的读音，6月19日，管城回族区十八里河中心小学二年级开展了“趣味辨音，快乐积累”多音字测评活动。
比赛开始之前，学生小组合作制作比赛时用到的道具——多音字卡片。小组员每人每次抽取三张卡片，根据回答的速度、正确率，组员内进行组长评星、组员互相评星，之后进行自评。小组内测评结束后是班级组与组之间的大PK，教师任意从每组中选出两名成员进行组间比赛。最后，教师对各组进行评星。我帮你拼读、你帮我组词，学生在“玩”中学得不亦乐乎。
该校二年级语文教师孙菁说：“一次活动，通过不同的评价方式让学生学会赏识同伴，反省自己，提高学生的倾听能力，也有助于使学生养成知识共享的好习惯。”
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