映象网讯(记者 楚智强 通讯员 朱小丹)三四班胡紫依和高浩瑞对数学题的算理争地喋喋不休：“小棒怎么摆?为什么你要这样画……”
为了帮助学生理解算理、掌握算法，使学生会用算理合理分析解决问题，6月23日管城回族区南十里铺小学三年级进行了一场与众不同的数学之旅——用多元表征理解算理。
数学老师利用实物、小棒、点子图、示意图、线段图等方式讲解算理和算法，让学生明白算什么?怎样算?依据是什么?含义是什么?
看，同学们通过估一估、算一算、编一编、画一画、写一写等方式将自己的思考过程完美地展现出来。
三五班的李泊远说：“今天的课堂我收获了很多，不仅学会了如何计算，而且还能把我的思考过程展现给大家。”数学老师吴冰雪说：“把最难理解的算理让学生用各种方式加深理解，这样的课堂学生学得快乐，老师教得轻松。”
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