映象教育

　　映象网讯(记者 楚智强 通讯员 卢梦帆)“老师快看!我用小小的画笔把丰富的数学知识绘成了画呢!”

　　“老师老师!快来听听我新鲜出炉的数学日记!”

　　“老师!看我看我!我画的数学小报还有好玩的数学笑话,可有意思了!”

　　6月28日至30日，郑州市管城区五里堡小学一二年级数学学科开展了别样的期末测评形式，对学生进行全面、多元的评价。本次期末测评主要包含实践操作、作业展评、智“绘”数学、多元评价这四个环节。为了更好地完成此次测评，一二年级数学组全体老师群策群力，做足了准备：提前制作实践活动测试方案、推敲活动环节、准备道具等。孩子们在这次测评中，表现出极高的热情和参与度，特别喜欢这样的测评方式。

　　尤其是智“绘”数学环节，孩子们用自己喜欢的方式：数学小报、数学日记、思维导图、数学故事等，充分发挥想象力，巧妙地将数学与美术、语文、科学等学科相融合，表达了本期数学学习的理解和收获。本次测评，在评价方式上不仅采用了教师评价、还有学生自评、生生互评、家长评价等多种形式，对学生进行全面、多元的评价。

　　一年级数学教研组长胡丽丽表示：“本次活动将数学核心素养的检测以一种更为自由、多元的方式展开，更能检测出孩子的综合素质。既是测试，又是提高孩子学习兴趣、感受数学魅力的有力渠道。”

　　这次别样的期末测评，不仅深受学生的喜爱，家长也赞不绝口：“这次测评我们家长也能把自己对孩子的希望表达出来，孩子们动手动脑积极参与，这样的测评方式更有利于学生的全面发展!”

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