映象网讯(记者 楚智强)“请你用弹簧秤称一称你手中的西红柿,感受它的重量。”涂文俊老师的声音从二一班教室传出,一场别开生面的考试正在进行……
为全面检测低年级学生学习水平和综合素养,近日,郑州市管城回族区星火路小学在一二年级开展形成性评价检测。
此次形成性评价检测历时两天,共有语文、数学两个科目,在语文科目的检测中,教师提前准备书写卡片,阅读卡片等,通过抽卡片“摘果子”检测学生对生字知识的掌握程度以及阅读能力;一张张彩带系着的小试卷藏着“小问题”,考察学生语言表达能力。数学检测更是精彩纷呈,通过对物品的称重、掂量考察学生对“克”与“千克”两个概念的理解;剪图形、拼图案……小组合作用数学图形完成美丽的图画。
二一班杜晓雅说:“这次考试太有意思了!我们没有做卷子,数学老师为了考我们图形的翻转让我们在格子里走一走,转一转,不仅考了知识而且非常有趣。”
“在平时的教学中,我积累、记录了学生的学习情况,包括每单元的背诵、默写、听写的完成情况,学生上课状态,课外阅读状况等,考试成绩也会将这些与这次考试的内容相结合,我认为这种方式可以准确地看出学生一个学期的学习状态和学习效果。”一一班语文教师蒋丽红表示。
此次检测是一次改革更是一次实验,相信该校将以促进学生全面发展为目标,继续探索不同的评价方式,让学生爱上学习,快乐成长。
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