映象教育

　　教育承载着民族的希望和未来，教师则是教育发展的重要基石，他们一肩挑着学生的现在，一肩挑着国家的未来。

　　在教育一线，众多优秀教师也在为建设“美好教育”，努力办好人民满意的教育而努力，他们躬身前行，用智慧引导学生拥抱梦想，也为实现自己的教育梦而奋斗。有梦想，就有追求;有追求，更有激情。他们匠心筑梦，凭的是传承和钻研，靠的是专注与磨砺。他们用行动诠释着优秀是一种习惯，谦和是一种气质，乐观是一种态度。他们用一言一行践行着做一名教师的崇高理想。本期记者采访郑州市长椿路小学教师旦亚平。

　　旦亚平,国家二级心理咨询师、高级心理健康教育指导师、心理健康教育硕士

　　怀揣梦想 笃志前行

　　在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对于教师这份职业，旦亚平也有自己的情怀。她讲到：“教育是我从小的梦想，这个梦想虽然几经改变还是初心不变。小学二年级一位代课老师对我的包容与鼓励影响着我对生活的希望，也让我总是能看到身边的美好，那时的我暗下决心长大后要成为和她一样给学生的童年带来温暖的老师。”

　　旦亚平作为一名语文老师，从注重教知识的老师变成了注重教学生思考、和学生一起成长。旦老师认为，教育要先让孩子成为一个人再成为自己可以成为的人才，为社会做贡献，教育的最大意义是帮助每一位孩成为幸福的自己。

　　关爱学生，让每一朵花在校园绽放

　　老师对学生，最重要的是一个“爱”字。爱学生，工作才会热心，也才会有耐心和细心。这是旦亚平对于教师日常生活的感悟。

　　旦亚平讲到：“让学生喜欢你的课堂，首先课堂教学更加关注学生的体验。例如学校的科学课鼓励学生动手去创造;学校的书法课学生静心书写，体验汉字的美，陶冶学生情操，也在引导学生感受自己所拥有的幸福时刻。要让每个孩子充分发挥自主能动性，积极参与到课堂里来，因为现在教低年级的学生，所以我会对每节语文课堂设置一些活动，例如童话故事表演，让孩子们扮演其中的角色，可以让每个孩子参与进来，提高孩子们积极性，同时自己有时候会把一些课文以绘画形式展现给学生，让学生充分了解。让课堂充满欢乐，学生在快乐中学习成长，是我们每个教师的责任。”

　　同时作为一名班主任，旦亚平认为对于学生行为习惯养成很重要，要让孩子们养成良好的学习生活习惯。要学会以身作则，用自己的行动去影响班级学生，让学生们学会宽容互助，有责任感，看到孩子们的成长，是她心里最幸福的时候。

　　为每一位学生心理成长保驾护航

　　心理健康专业出身的旦亚平从来没有忘记自己是一名兼职心理老师，她认为，成为身心健康、完整的人再去成为人才是教育的初心。平时教学中旦老师会找时间给学生做团体心理辅导活动、带领学生表演校园心理剧、配合学校班主任对个别学生进行教育活动。

　　庚子鼠年，新冠肺炎疫情蔓延，对我们的生活生产都造成了巨大的影响。在学校领导的带领下，学校开展了关注学校师生心理健康的工作。学校建立了应对疫情关注师生心理健康小组、为学校家长开设了心理援助网络平台、旦亚平为学生录制了疫情学习心理相关视频课、为家长录制了亲子沟通相关视频课程。在此期间旦老师参加了河南省精英团应对疫情线上援助、参加了高新区心理防疫线上心理援助团，旦老师担当责任、无私奉献，以永不懈怠的精神和一往无前的姿态，在疫情期间，撑起教育的一片蓝天。

　　作为青年教师，旦老师在学校的帮助和指导下，在自己的教育路上，时刻保持奔跑者的动力，践行追梦人的执着，寻找到心中最美的彼岸花，在教育路上不忘初心，砥砺前行。(张柱)