映象教育

　　映象网讯(记者 楚智强)今年是特殊的一年，受新冠疫情影响，继高考延迟之后，河南省2020年中招考试也较往年推迟了20天。7月16日下午，随着英语考试的结束，2020年河南省中招考试也落下帷幕。映象网邀请各学科名师点评今年的中考试题。在英语考试之后，郑州市第七初级中学的英语学科教研组长孟萍老师，第一时间研究了今年试题。下面是她对今年英语试卷的评析。

　　人物简介： 孟萍:郑州市第七中学英语学科教研组长，女，英语学科，高级教师，郑州市优秀教师，郑州市骨干教师，郑州市学术技术带头人。

　　2020年中考英语试题紧扣《标准(2011版)》，考查考生综合语言运用能力，渗透英语学科核心素养。全面研判疫情的影响，在保证试题的科学性、公平性和有效性的前提下，合理设置试卷难度，适当加大了对基础能力考查的比重，兼顾各个能力层次的学生。试题所有语言材料围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题，取材广泛(涉及故事、科普、人文、文化活动等)，体裁多样(包括记叙文、说明文、议论文和应用文等)，内容健康向上，富有时代感，融思想性、知识性、文化性和趣味性于一体，充分体现立德树人、发展素质教育的目标。

　　一、2020新题型

　　(一) 完形填空

　　完形填空由原来的10个小题改为15个小题，注重对考生语篇整体理解能力的考查并没有改变。文章讲述了一个小孩神奇地得到一只猫的趣味故事，要求考生根据所给的材料寻找线索，进行合理的推理和猜测，在空白处填入适当的词语。这些空白不是孤立的，而是与前文的语义、逻辑和句法等方面是有联系的，既考查学生的阅读能力，也考查学生选词用词的能力。名词、形容词、动词(含动词词组)各考查四次，连词、代词、疑问副词各考查一次，可见仍然注重对实词的考查。另外，将答案在上下文中复现的小题增加到了4个，如43、45、48、54小题，适当降低了难度。

　　(二)语篇填空

　　语篇填空注重考查考生掌握所学词汇的程度以及在语境中运用词汇的能力。语篇贴近学生生活，第一节教给孩子怎么维系友谊，考查了学生在语境中运用词汇的能力，第二节讲述了一个孩子转换思考角度解决问题的故事;考查了考生在语篇理解的基础上，把握in front of, there be等词语搭配、句子结构的能力。

　　(三)书面表达

　　书面表达由15分增至20分，分值比重的增加，使考生高度重视。2020年书面表达从考查学生思维能力的角度，以“A question I asked”为题引导学生学会思考，学会提问，培养他们通过提出问题来解决问题的意识和能力。本大题既控制又开放，题目设计贴近考生生活，符合考生的心理特征、认知水平和语言能力，使考生能够运用自己会的语言写自己熟悉的、喜欢写的内容再现生活经历。

　　二、 2020原题型

　　(一) 听力理解

　　听力理解仍为三小节，20个小题，考查了考生语言技能五级目标中”能针对所听语段的内容记录简单信息“的技能，但增加了对具体信息识别的题目，适当加大了对基础能力考查的比重。

　　(二) 阅读理解

　　阅读理解题材广泛，体裁多样，主题明确，语言材料地道、鲜活，贴近学生生活和语言水平，注重从学生的视角选材，比如阅读理解的B篇，讲述了一个孩子由上课爱讲话转变为认真听讲的故事;阅读理解的C篇向孩子们解释了梦游现象并告诉孩子如何应对。另外，本大题适度加大了对基础能力考查的比重，如原文与题目直接对应关系题目的比重有所加大，阅读理解D篇采用了难度相对较低的标题与段落匹配。另外，有些题目体现了注重考生思维能力层次的考查。考查考生在真实情境中获取信息、观察与比较信息、分析及归纳信息能力的基础上推理判断、表达自己观点的能力。例如，阅读理解的33小题要求考生识别文中两个段落的功能，即是对考生较高思维层次的考查，是今年考查角度和形式的创新。

　　(三) 补全对话

　　补全对话以笔试的形式考查考生在具体情景和上下文中口语交际的能力。本篇对话的情境设置为理解与表述家庭情况，贴近学生生活，话题单一，除73、74题内容比较开放，其它题目涉及的功能性句式也比较多样化，考生只要在理解对话整体意思的基础上，兼顾上下文提供的线索，写出符合英语表达习惯的句子，即可得分。

　　总之，2020年河南省中招英语试题总体上保持稳定，但稳中有变，变中求新、求活，全面考查考生综合运用语言的能力。同时，可能是考虑到今年疫情的影响，适度加大了对基础能力考查的比重。另外，今年中招试题仍然发挥着“以评价促教学”的导向作用。引导教师回归语言教学本质，关注语篇、语境和语用，以培养学生的学科核心素养、促进学生的全面发展为最终目标，实现有效教学。

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