映象教育

　　为进一步深化学校课堂教学改革，提升一线教师的专业素养和课堂教学有效性，同时提高学生学习的内驱力，郑州市第五十八中学于8月25日和26日，特邀清华附中校长助理、思维导学倡导者房超平校长，为全体一线教师开展主题为“重新定义课堂”的专题培训，为参培教师传授提升学生学习兴趣和学习效率的秘诀。学校包科领导以及全体一线教师参加了本次专题培训。

　　8月25日上午，全校170多名一线教师早早就来到会场，静待培训开始。全体参培教师按学科分成24个学习小组，张琼副校长致欢迎词并主持培训。

　　房超平首先带领老师们学习了思维导图的定义、绘制理由、方法以及思维导图在课堂中的应用，随后开展了四个专项主题的学习和研讨。 学员们在不同的主题学习中，热烈地交流探讨，展示风采，经历了一次又一次充实而有意义的学习反思之旅。针对某些关键性教学问题，房校长有章法地从整体策略上为老师们进行具体指导。

　　两天的培训，房超平带领老师们进行了基于学科的教学设计和学习目标的设计学习，引导全体参培教师针对目前教学中存在的减负和教学质量是否矛盾等问题展开激烈辩论，通过互动式的讲座让老师们更加清晰地认识了课堂革命的本质及实施策略。大家在这种交流式的学习中体验到了思维导学教学的魅力。其中，8月26日上午的“减负能否提升教学质量”的辩论把整个学习推向了培训的高潮，下午的《追求剩余物，提升含金量》的报告为老师们剖析了课堂革命的本质并给出了有效的实施策略，一个个简单真实的案例，揭示了教学中的深刻道理。

　　房超平校长的这种落地式、体验式的培训点燃了所有参培教师的学习热情。老师们思维不停，精彩不断，他的现场指导更是让老师们醍醐灌顶，收获颇丰。

　　培训结束，学校副校长张琼总结发言。她说，本次培训让教师们对“思维导学”有了更加清晰的认识，切实增强了老师们借助思维导图提升学生学习内驱力的能力。她希望老师们以此次培训作为新的起点，带着思考和收获，在即将开始的新学期，充分发挥集体备课的作用，认真打磨本学科组的课堂，真正聚焦学生的思维力和学习力，从根源上激发学生学习的内驱力，使学生乐其学、爱其校，走向更卓越的未来。(张柱 司春丽)