为深化义务教育课程改革提高课堂教学质量，真正让学生成为教学主体，同时在主动学习和探究实践中提升教师的教学水平，8月31日上午，管城区十八里河中心小学举行了研究性学习的研讨推进会。
会上，该校教导副主任时红鹏就研究性学习的意义、组织形式、内容和方向进行了详细的说明。随后，各学科骨干教师就研究性学习的主题如何确定展开深层次的讨论，各学科教研组长又针对研究性学习的主题进行深入的商讨。最后，各学科教师依据课程标准、钻研教材进行集体研讨，确定了本学期研究性学习的内容并设计第一课时的教案。
“研究性学习是‘生本课堂’的延伸与细化，是引领学生自主、系统学习的高效学习方法。我校教师将以研究性学习为导向，雕琢课堂促进学生思维的发展，全面提升学生的综合素养。” 时红鹏说道。(姜旭扬)
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