映象教育

近日，郑州市二七区教研室五、六年级语文教材教法培训如期进行。此次培训由二七区教研室高段语文教研员邢露老师主持，二七区小学各校主抓语文学科的负责领导以及全区高段语文教师参加了此次培训。

　　此次培训，邢露老师围绕“透视新教材结构，统整大单元实施”娓娓道来，从“知大事、抓要事、明白主次轻重”讲起，同二七区五、六年级全体语文教师共同明确了本学期高段语文教学的工作重点，并将郑州市教研室最新教学动态与老师们一一分享。

　　据悉，17日下午，二七区淮河东路小学六年级语文教研组长任珊老师做了题为《六年级上册习作教学初探》的发言。任珊老师先统览整册教材，梳理了八个单元习作教学的共性和差异;接着，以一单元习作《变形记》为例，鲜活的教学案例并配合展示学生的思维脑图、习作，细致剖析了一篇习作的完整流程。最后，就当堂写作这一难题，分享了上学期疫情结束之后的一些做法，即当堂习作、细致点评、快速提升;18日下午，淮河东路小学仝佩颖老师围绕《搭建区域研究共同体 破解习作评价难题》这一话题，与参会教师共同分享了学校在习作方面开展的活动与工作，图文并茂，用数据展示了淮河东路小学及二七区小学语文自2013年以来，在习作评价改革之路上的成长和收获;最后，淮河东路小学五年级语文教研组长朱煜老师紧密结合教材，讲述了该年级在进行习作单元教学中真实的教学活动。以统编版五年级语文第一单元习作为例，为参加培训的教师分享了习作评价的具体做法和想法。

　　在连续两天的二七区语文教材教法培训中，淮河东路小学的任珊老师、朱煜老师、仝佩颖老师逐一分享习作评价改革的经验、做法，邢露老师对淮河东路小学习作评价改革工作表达了认可与赞许。(张柱 任珊)