幼儿之间发生冲突的原因和冲突的类型都一样吗?面对冲突，作为老师你是如何解决的?是充当“调解员”还是“灭火员”……10月19日，以“阅读·交流·共享”为主题的读书沙龙活动在郑州高新区第一幼儿园三楼报告厅拉开了帷幕。
分组讨论环节，每位教师不仅把自己的理论知识水平发挥的淋漓尽致，更是联系实际把工作中的经验体会一起与大家分享，齐心协力绘制出了一幅幅智慧的结晶。抢答分享中，各组教师各显神通。第四组教师首当其冲，成功地抢到了第一轮分享机会。两位老师模拟小班孩子冲突场景时惟妙惟肖，另一位老师则依据现场情景，解决矛盾，分享策略。第五组更是创意十足，四位老师表演的三句半让在座老师掌声连连，语言幽默风趣，方法详实丰富。
七组教师从不同角度切入，在思维导图、情景模拟、你问我答等多种形式中，展现了自己日常工作中处理幼儿冲突时的机智与智慧。尤其是青年教师，活力四射，踊跃抢答，尽显自身风采。这既是日常工作的点滴积累，也是专业成长的快速体现。
教科室副主任陈莹莹在总结分享中，以美国的《高宽课程》一书为例，详细分享了冲突解决“六步法”，即阻止伤害行为、认可双方情感、收集相关信息、强调关键问题、选择解决方法、准备后续支持，使老师们对幼儿冲突矛盾的解决有了更加深入的认识和理解。
个人反思环节，大家一致认为在亲身参与和认真倾听中，进一步学到了解决幼儿冲突的理论基础和实践妙招，为今后的保教工作提供了更加细致的指导处理方法，收获颇多，受益匪浅。
学校负责人表示，本次活动是一次思维火花的激烈碰撞，是一次智力和勇气的双重考验。轻松愉悦的气氛中，“阅读·交流·共享”读书沙龙活动圆满结束。高新一幼也特意为踊跃发言组、最佳创意组和金点子教师进行了隆重颁奖，希望老师们在今后的工作中能带着智慧与梦想，扬帆起航，和孩子们共同成长。(张柱)
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