映象教育

　　为了进一步促进语文课堂的规范性、高效性，提高教师的教学水平，10月27日，郑州市小学语文教研中心组第一小组成员，齐聚惠济区东风路小学，开启了一下午的观课议课之旅。

　　本次旅程共计两站：课堂展示及评课议课。首先，六年级熊丽老师和一年级赵伟玲老师分别上了一节现场课。熊丽为大家展示了一节文言文教学——《书戴嵩画牛》，用以读代讲的方法引导学生逐步理解课文，体会人物特点，使学生的读与悟结合，在交流和分享中收获知识。整节课循循善诱、环环相扣，展现了教师扎实的语文功底。赵伟玲老师执教二年级下册古诗《村居》，利用插图、动画、视频帮助学生直观形象地理解古诗内容，加上赵老师童趣的语言表达，极大激发了学生们的学习兴趣，课堂生动有趣。整节课整节课不但强调知识的学习，同时关注学生学习习惯的培养。

　　接着，市语文中心组的老师对两位老师的课给予了精准、详实的评价：对于文言文教学，学生的习得方法最为重要，要善于抓住课堂亮点，把学生带入到情境中体会，充分发挥文言文的趣味性;对于古诗教学，要重视古诗的韵律美，抓住关键词，感受古诗的诗情画意。对于低段的识字、写字教学，要以“规范、端正、整洁”作为评价标准，进行汉字的结构归类，使学生举一反三，习得写字方法。通过评课议课引发老师们对语文教学进行了更深入的思考，真可谓“教育是点醒孩子，教研是点醒老师!”

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在今后的语文课堂教学中，东风路小学的全体语文老师将继续在授课的过程中体悟教学智慧，在实践研究中发现与创新，以大格局、大视野、大语文教学观确立课时小目标，逐步落实立德树人根本任务。(张柱 王慧)