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【出彩教育人】郑州市第四十七高级中学教师胡东旭:在学科教学中培养学生的核心素养

2020-12-28 11:09:50   来源:映象网

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  编者按:

  教育承载着民族的希望和未来,教师则是教育发展的重要基石,他们一肩挑着学生的现在,一肩挑着国家的未来。

  在教育一线,众多优秀教师也在为建设“美好教育”,努力办好人民满意的教育而努力,他们躬身前行,用智慧引导学生拥抱梦想,也为实现自己的教育梦而奋斗。他们匠心筑梦,凭的是传承和钻研,靠的是专注与磨砺。他们用行动诠释着优秀是一种习惯,谦和是一种气质,乐观是一种态度。他们用一言一行践行着做一名教师的崇高理想。

  映象网推出《美好教育 出彩教育人》栏目,走近众多一线教师,本期采访郑州市第四十七高级中学教师胡东旭。

  胡东旭:中共党员、中学音乐一级教师,郑州市音乐家协会会员、郑州市教育局优秀共产党员、郑州市教育局优秀教师、凉山州优秀支教老师。三个专项课题获得结项,河南省第二届学生合唱节优秀指导教师,郑州市第二届学生合唱节音乐教育教学先进个人。

  大家好,我是郑州市第四十七高级中学的音乐教师胡东旭。

  2002年6月大学毕业来到郑州市第47中学任教,至今已有19个年头。回顾这19年来的教学工作,我认为当一名好老师首先应该以立德树人为根本任务。因为立德树人是我们教育教学的中心环节,我们要清楚自己肩上的责任。好老师应该懂得,选择当老师就选择了责任,就要尽到教书育人、立德树人的责任,并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。

  作为一名音乐教师,我理解音乐是一种善于表现和激发人们的思想感情、反应社会现实的艺术。而音乐教育则是实施素质教育,全面提高学生素质的重要的途径。高中音乐课以《普通高中音乐课程标准》为依据,培养学生的学科核心素养。音乐教育对学生的人格的塑造、思维、创造力的开发都有着不可或缺的作用,是其他学科所不能替代的。

  我觉得音乐课堂首先应该轻松愉快,教师的语言可以幽默风趣一些,学生在音乐课堂上是一种美的享受。在音乐课堂中,我注重学生对音乐兴趣的激发,同时把课堂教学变的灵活多样,把教学阵地交给学生,教师只做一名“指挥官”,去引导、点拨学生,让学生成为学习的主体,成为学习的主人。

  同时在音乐教学中要注意审美为核心,激发学生对审美的兴趣,从而提高学生的音乐素养。因为音乐是抽象的听觉艺术,要注意培养感知的能力来提高审美能力;音乐是充满情感的艺术,每个音符都表达着浓浓的深情,所以要注意在音乐教学中丰富学生的情感表达,来提高学生的审美能力。

  作为一名党员教师,我觉得首先应该严格要求自己,时时处处都应该作模范和表率。要积极宣传正能量,作为教师,本身其职责就是很光荣的,我认为党员教师就应该更有党性的光辉和教师优秀的形象。同时,我积极参加学校的各项活动,服从党组织安排,赴四川省凉山州教育帮扶活动、疫情期间社区服务活动等,我将不负韶华,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。(张柱)

文章关键词:出彩教育人,郑州市第四十七高级中学,教师,胡东旭 责编:王丽萍
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