映象教育

　　编者按：

　　百年大计，教育为本。教育发展，教师为本。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理和塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

　　美好教育从美好教师开始，教师队伍建设，是“美好教育”的基础工程。在教育一线，众多优秀教师也在为建设“美好教育”，努力办好人民满意的教育而努力。他们用行动诠释着优秀是一种习惯，谦和是一种气质，乐观是一种态度。他们用一言一行践行着做一名教师的崇高理想。

　　映象网推出《美好教育 出彩教育人》栏目，走近众多一线教师，本期采访郑州中学教师卢智娟。

　　卢智娟，中共党员，郑州市最美教师，郑州市优秀教师，郑州市优秀班主任，郑州市骨干教师，郑州市生物学科技术带头人，省市命题专家库成员。河南省优质课二等奖，郑州市优质课一等奖，河南省生物奥赛优秀辅导教师，河南省创新大赛优秀辅导教师。

　　大家好，我是郑州中学的生物教师卢智娟。高中生物融合了生物、环境演变过程于一体，涵盖了人体生命的密码，植物生命运转过程，将神秘的基因和各种酶转化完美结合。它是一门理性学科，也是一门实验科学，但更是一门生活的科学，所以平时授课时要联系实际，方能学以致用。同时课本知识与生产、生活相联系也是高考命题的重要特点之一，例如2020年的高考理综第一题就是有关新冠病毒的。所以，作为一名高三的生物老师，疫情结束开学后，我们针对新冠病毒做了专题知识复习，向学生讲解病毒的相关特征，传播特点，强调免疫的相关知识、如何做好自身防护及检测新冠病毒的方法等等，针对高考，我们还命制了有关新冠肺炎的检测与预防，垃圾分类，农业育种等多种类型试题，疫情不应该仅仅是一场灾难，更应该是一部教材，所以，做为生物教师，除了采取有效措施积极应对，科学施教，也要提升学生的学科素养，在于传染病的斗争中正面宣传，正向引导，这也是时代交给生物学教师的一个艰巨使命--引导学生敬畏自然，尊重自然，顺应自然，保护自然。

　　从教十年，我深爱这片教育沃土。我坚信科学的真谛，带领学生们动手做实验，在河南省创新大赛中指导学生的项目曾获河南省一等奖;我坚守教育的本真，带领学生开设了制作葡萄酒、腐乳、酸奶等一系列学生喜欢的生物校本课程，作为班主任我竭力捕捉学生身上的闪光点，相信这些闪光点就是教育一节节的生长点。当然作为党员教师，我觉得需要首先要转变教育理念，落实全面育人;二是注重德育教育，厚植家国情怀，三是拓展教育内容延伸教育知识跨度，四是强化家校合作等。我也会在今后的教学中不断实践和探索，我一定传承做红色基因的郑州中学人，全身心投入教育事业中，争做创新发展实践、攀登教学高峰、“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”教育工作者和思想引路人。(张柱)