映象教育

　　1月14日,管城区外国语小学品质课程建设团队在校长张郑伟的带领下参加了郑州市管城区品质课程实验学校授牌暨汇报交流活动。本次活动的主题为“提升课程品质 培育核心素养”。

　　首先，杨四耕教授为管城区首批品质课程十所实验校进行授牌。这也是对该校两年来 “和雅教育”品质课程实践的总结。学校品质课程从1.0逐步迈向3.0，多维联动、有逻辑的课程体系初步形成，自主设计和整体实施的思路已经建构，特别是在课程实施方式上，除常态化实施外，尝试多元化的路径探索，如学科整合式、活动主题式、研学旅行式等。

　　接着，管城区首批品质课程实验学校依次进行汇报。该校教导处副主任彭博、少先队员韩雨涵从“和雅教育”的教育哲学“让每一个生命与世界优雅地相处”开始讲述;和，和融、和理、和性、和美、和谐，和谐共生，和谐发展;雅，宽雅、博雅、邃雅、文雅、贤雅，兼和博雅，雅而不凡。倡“和”之意，得“雅”之行，“和雅教育”，美好相拥!而“和雅教育”又旨在通过5i课程，成就和雅教师，培养和雅少年。

　　然后，该校教导处主任马东方详细讲解了“原味英语”课程群建设的实施情况。“原味英语”课程群是学科课程群建设的缩影，从“学科课程理念”的内涵理解入手，制定“学科课程总目标和梯级目标”，梳理“学科课程框架”，研磨“学科开发思路”，开辟“学科实施路径”，设计“学科评价体系”，以一贯而终的思想完成某一学科课程群建设规划方案，充分反映新时期社会发展对人才培养的新要求，全面体现先进的教育思想和教育理念，明确学生应具备的品格和能力。

　　最后，杨四耕教授对于此次汇报总结了五个特点：清晰的课程自知;透彻的课程自在;积极的课程自为;深刻的课程自醒;持守的课程自立。管城区教育局副局长刘喜红鼓励各学校老师们在追寻课程品质的道路上，砥砺前行!(张柱 张鲲 马东方 许艾娜)