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春日 来实小赴一场教研之约

2021-03-24 16:50:23   来源:映象网

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  映象网讯(记者 张柱)教研活动作为教学的重要组成部分,是教师成长进步的“扶手”,是教学质量提高的“助推器”。3月24日,郑州大学实验小学再次迎来许睿老师,对实小的语文教学进行专业指导,促进教师专业成长和教学质量的提高。

  本次教研以低段的口语交际和识字课为课例。白冰老师讲授的一年级的口语交际《老鼠嫁女》以连环画的形式出现,让学生听老师讲故事,借助图画内容记住故事内容,并声音响亮地讲故事。白老师在讲故事时语言优美,抑扬顿挫,有声有色,学生认真倾听。学生讲故事时仔细看、想象说、大胆说,讲的故事人物活灵活现,生动有趣。赵歌老师执教的二年级的识字课《“贝”的故事》以“贝”字为中心,由点到面,学生通过看图片和视频了解汉字的演变,理解形声字的构字特点和意义。

  许老师听完两节课后,对课例进行深入剖析和有针对性的评价,她认为两位老师在备课时都抓住了教学核心——基于课程标准、基于教学目标、基于学生。同时许老师针对一线老师在教学中的问题和困惑也进行了细致的解答,她告诉老师们要给学生时间,要放手让学生思考,去做,利用好课堂的40分钟,让学生“学会”、“会学”。

  郑州大学实验小学校长助理穆文静针对此次教研进行总结,她指出:学生的学比教师的教更重要。老师要把教的内容转化成学生学的内容,并付诸到课堂中进行实践,今后学校还要继续保持大教研的形式让老师们取长补短,争取每次教研做到有所收获。

  教师的成长扎根于课堂教学、生长于教研活动,相信实小教师在专业化成长道路上定会迎着朝阳、沐浴着春风不断进取,成为学生心中的好老师。

文章关键词:郑州大学,实验小学,教研 责编:王丽萍
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