映象教育

　　映象网讯(记者 张柱 通讯员 苏涵 李康)4月15日，郑州市管城回族区教体局教师发展研究中心副主任马宇、数学教研员赵慧君、李丹到春晓小学调研数学教学工作，进一步促进青年教师的专业成长，提升教师们的课堂教学能力和教学水平。

　　调研指导采取听课、评课相结合的方式进行。三位教研员深入课堂，分别听了司娅丽、乔旭倩、张春蕾三位老师的常态课。司娅丽执教的二年级下册《数学广角——推理》，以学生们熟知的小小名侦探“柯南”为线索，激发学生的学习兴趣，给学生们带来难度递进的三个挑战，使得整节课的思路非常清晰，体现了以教师为主导，学生为主体的课堂地位。三年级教师乔旭倩的《24时计时法》一课，引导学生联系生活实际，发现生活中处处用到数学、数学无处不在。六年级教师张春蕾执教《反比例》一课，通过创设生活情境提高了学生的求知欲，在教学环节中，不仅将反比例的概念落到实处，而且又让学生采取了丰富的学习方式，培养了学生们的独立思考能力。

　　在评课过程中，三位教研员对每一位老师的授课情况进行了细致评价，充分肯定了教师们的课堂教学工作。教研员马宇说道：“在数学教学中，教师应走近学生，增加活动中的巡视，捕捉学生在活动中的讨论信息。备课方面，教师应考虑单元特点，不局限于本单元、本册书，为后续知识的学习留活扣。”

　　教研员的精彩点评和专业引领让执教老师、听课教师们都受益匪浅。此次教学调研体现了数学教研室对学校工作的重视和关心，以此为契机，进一步加强学校教学管理，落实学科核心素养，促使教学质量更上一层楼。