映象教育

　　映象网讯(记者 张柱)4月24日，郑州市教研室历史教研员袁富强老师应邀走进郑州市第102高级中学，为历史组老师进行“基于核心素养下的新教材单元主题教学建议”专题讲学。

　　袁老师着重从新教材内容的编排、教学方式的转变、新课程标准要求、高考的新方向和核心素养的达成等五方面进行细致地讲述。讲座中袁老师重点强调，新编教材内容编排的变化，必然影响历史教学方式的变化，即学习方式以“课时学习”向“单元主题学习”转变、教学设计以“课时教学设计”向“单元整体教学设计”转变。新教材、学生和教师三者需要达到“同频共振”，才能真正实现教学相长。

　　新高考评价体系，是引领历史教学的指南针，需要历史教学从“知识立意”“能力立意”向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”转变。新高考评价意味着老师们要认真研究高考真题，从真题中寻找高考评价的方向。

　　会上，历史组教师和袁老师进行了热烈互动交流，认真探讨了历史教学中存在的困惑，袁老师从高考新规、外省案例、专家观点等方向回答了大家的疑问。

　　培训结束后，老师们纷纷表示袁老师的专题讲座进一步加深了大家对新教材编订理念的理解，提高了对新高考评价体系的认识，清晰了今后历史教学的方向。老师们坚信在新教材的使用过程中，定能探索出一套提高历史教学质量的新方案，助推历史教学的新发展！