映象教育

　　映象网讯(记者 张柱 通讯员 郭丹)6月7日~6月9日，郑州市管城回族区五里堡小学迎来了本学期以“我心向阳∙花自开”为主题的语文学科形成性评价活动，促进学生语文综合素养的全面提升，展现学生的语文风采，助力期末复习，活跃紧张的复习气氛。

　　基于语文核心素养，本次的形成性评价活动继续以向阳花开为背景，包含“笔下生花”“妙语成花”“鸟语花香”“锦上添花”四个类型，各年级积极开展了各具特色、丰富多彩的评价活动。从“书写”“口语交际”“课文朗读”“课文背诵”“课外阅读”对学生进行了全方位的考察，让紧张的复习变得充满了乐趣。

　　静态展示中，各年级组围绕本学期的学习，结合本学期的课外阅读，快乐读书吧及期末复习通过一幅幅充满童真的图画，绘本创作、书法作品、优美习作，手抄报，阅读记录卡等，制作成一个个展板，在校园中形成了一道亮丽的风景线。

　　动态活动，优美的故事《向阳花开》拉开了整个活动的帷幕。

　　书写环节，笔下生花，一个个规范美观的汉字，行款整齐，书写美观无不展示出孩子们平时良好的书写习惯和基本功。用端正的坐姿书写出美观的语言文字，让学生体会到书写的快乐。

　　口语交际，妙语成花，老师积极创设生活情景，让孩子们开动脑筋，听得进、听得懂、听得好，在表达时有主题意识、场合意识，对象意识，能礼貌得体的表达个人观点。孩子们开心地转动转盘，根据自己转动的数字选取材料，将转述、说新闻等口语交际的情境表述清楚，富有感染力。

　　课文朗读与课外阅读，鸟语花香环节，在各种有趣可爱的卡片上粘贴着孩子们需要朗读的内容，孩子们抽出自己喜欢的卡片，声情并茂地朗读着，表演着。孩子们灵动的表情，生动的语气使得活动现场传来阵阵欢声笑语，激发学生朗诵的兴趣，使学生初步掌握朗读的技巧，提高他们的朗读能力。

　　课文背诵，锦上添花，内容更丰富了，有经典的古诗文，有人物形象鲜明特点突出的文言文《杨氏之子》，有深刻道理的《自相矛盾》，还有励志的名人名言……学生通过辅助转转盘、抽签等游戏形式，让学生们在欢快之中完成的评价，巩固了知识，更从不同形式的活动与闯关中感受到了语文学习的魅力，更体会到趣味学“文”。

　　“这次活动让我感受到了语文的乐趣，让我更加热爱语文。”“做任何事前都要做好充足的准备，这样才能更加好的展现自己。”“通过这次活动，我认识到自己的不足，我一定会增加自己的课外阅读量。”一段段真挚的语言写出了孩子们对本次活动的感受，每个孩子都在活动中得到锻炼，有所收获。

　　本次“我心向阳 花自开”形成性评价活动已圆满结束，本次活动既注重学生日常语文生活的积累，又积极引导学生在语言文字的理解与运用中，提升语言、发展思维、丰富精神，提升整体语文素养，使学生乐表达、诵经典、善积累，让每一个孩子在语文学习的天地里绽放了光彩。