映象教育

　　映象网讯（张柱 通讯员 郭伟）郭伟，郑州八中历史老师，任教17年，郑州市中学历史学科教研中心组成员，曾获全国历史优质课二等奖，参编《统编历史教科书·教学设计与指导》一书。

试卷解析：

　　一、试卷的整体特点

　　2021年河南省中考历史试题坚持立德树人的价值导向，突出历史学科的育人功能，关注学生学习过程和学科素养，依据课程标准，落实统编教材，体现国家意志。关注社会现实和热点问题，选材丰富简练，充分体现兼容并包、开放创新的原则。

　　试题彰显了历史学科独特的人文关怀，从学生的实际出发，立足教材，又不拘泥于教材，立足学科主干知识，又重视考查基本能力。整套试卷稳中有新，布局合理，材料新颖，设问灵活，难易适中，体现了课程改革的导向作用。

　　(一)坚持立德树人导向，彰显学科人文特色

　　试题从多角度、多维度考查中国通史和世界通史，基于整体，着眼细节，突出历史学科的育人功能，厚植学生爱国主义情怀。试题考查了中外建筑，通过展现清明上河图的桥和罗马大竞技场，让学生在比较中体会人类文明的源远流长，认识和体会人类文明的辉煌灿烂，感受家乡历史的厚重亲切。试题充分挖掘历史人物在历史发展中的成就和印记，引导学生学习英雄人物的优秀品质，考察学习内容的教育功能，弘扬了以爱国主义为核心的民族精神。

　　(二)依据课程标准理念，渗透学科核心素养

　　试题依据义务教育历史课程标准的基本理念，体现了课标中所弘扬的思想性、基础性、人文性和综合性。通过多元的史料和多样的呈现形式，渗透学科核心素养。通过引用古今中外著名学者观点，创设真实的问题情境，引导学生积极思考问题、解决问题。通过创设现实情境，考察学生的理解、运用知识的能力。试题追溯中外文明的交汇，以历史的眼光引导学生了解世界文明的多样性。始终贯穿爱国主义、家国情怀这一主题，从古代思想和人物、近代反抗侵略、现代祖国统一、建设探索、辉煌成就等，激发学生的爱国情感和民族自信。关注世界政治变革、经济转型、科技创新等，考查学生的唯物史观、历史解释，引导学生将正确的价值判断融入对历史的发展叙述和事实的评判中，在历史中继承，在历史中发展，在历史中反思。

　　(三)积极回应热点问题，聚焦学科现实关切

　　试卷注重考查学生综合运用知识解决问题的能力。同时注重贴近时代、贴近社会、贴近生活，以学习探索问题情境为载体，体现历史学科特有的现实关怀和人文关怀。试题从文物、遗迹、年代尺等方面，考查学生的时空观念。从材料设问可以发现重视考查获得信息、处理信息的能力。试题对中华民族发展、全面深化改革开放、全面建成小康社会等重大问题给予了高度的关注，通过“王进喜和杨利伟”引导学生学习优秀人物的英雄事迹和优秀品质。通过“英国环境污染和工业革命”，联系气候变化，使学生感受发展经济与保护环境是相辅相成，并行不悖的，考验着人类的智慧，历史与现实息息相关。

　　二、试卷命题基本情况

　　第一部分的选择题在知识点和分值的分布上体现了今年考查内容的新变化和新动态，大部分题目仍维持中等偏上的难度，没有偏难怪题，选择题仍是以材料分析题为主，重点以教材知识为依托，回归教材趋势愈为明显。如中国古代史部分对陶器、甲骨文等知识点的考查，中国近代史部分对太平天国和遵义会议等知识点的考查。体现了对热点问题的关注和统编教材的运用。

　　第二部分的非选择题考查覆盖面广，设问比较灵活，以材料分析题为主，考查的重心是对不同类型史料的处理能力，要求学生具备一定的观察概括、观点提炼、理解归纳等基本能力，要通过识读准确判断出对应的相关知识、概括归纳出所反映的特点。在复习过程中，我们已多次强调了重要的考点，如第24题考考查了英国史，第25题则“经济全球化”问题，这都是我们重点复习的内容。