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映象网讯（记者 刘磊）为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，推进“幼小衔接实验区”的深入实践，深化幼儿园与小学教育的双向衔接，建立“幼小协同 科学衔接”长效机制，12月14日，郑州市”幼小科学衔接”试验区推进会议在郑东新区昆丽河小学举行。郑州市教育局幼教中心书记、主任郝江玉，郑州市教育局教研室主任姬文广， 郑州市教育局基础教育处副处长崔晓勇，郑州市幼教发展中心副主任任保国， 河南省实验幼儿园副园长、省幼小衔接专家组成员徐菁，中原区教研室书记、教研员阎莉出席会议，郑东新区教育文化体育局局长田国安，郑东新区教研室教研员和实验园（校）代表们参加了本次现场会。

专家和代表们首先参观了实验园（校）有形成果展和一年级班级环境，儿童视角的班级环境设计，方便孩子取放的开放书架，充满生机的植物角......一处处富有创意的设计让领导和专家们赞不绝口。

参观结束后，郑州市”幼小科学衔接”试验区推进会议在报告厅正式拉开帷幕。

会议由郑州市幼教发展中心副主任任保国主持。

首先，郑东新区教研室同志及实验园（校）代表围绕区域实际，针对当前有效衔接工作中的主要问题、实践做法进行了深入汇报。

郑东新区教文体局李艳霞从“疏堵并举”，加减之间，努力保障幼小科学衔接；“教研引领”，真抓实干，努力催生创新成果；“家校并重”，协同育人，努力落实幼小科学衔接；“查纠并举”，全面监管，努力落实幼小无缝衔接，四个方面汇报了郑东新区教育文化体育局“幼小科学衔接”专项工作的开展情况。

郑东新区教研室代表刘洋通过联合教研，双向衔接；课程调整，精准对接；课题引领，项目推进；主题教研，重点突破；集体教研，先研后教；聚焦课堂，观摩交流；研训一体，以训促研；家校（园）联动 ，形成合力，八项内容汇报了郑东新区教研室对小学幼小科学衔接工作进行的指导。

郑东新区教研室代表陈静从确立郑东新区“四全一体”的幼小衔接工作预期目标；通过学习、分享、对标、实践、提升五个发力点，促进全领域、全要素、全主体、全过程，小幼一体化衔接；五个一联合教研模式、三环五步主题教研模式、“四维三阶”全领域渗透课程目标体系等方面，汇报了郑东新区教研室对幼儿园幼小科学衔接工作进行的指导。

郑东新区龙子湖小学校长马丽辉从调查学生身心发展现状，开展幼小衔接双向研修，设计适合本校的幼小衔接课程体系，营造共生的幼小衔接社区生态等方面，向大家分享了郑东新区龙子湖小学开展有效科学衔接的工作情况。

郑东新区龙子湖幼儿园园长焦可心从调查教师、家长对幼小科学衔接的困惑，构建双向互动机制，构建园校联合研修机制，构建班级对接机制，构建教师双师机制，建立“家、园、校三方联动机制”等方面，向大家分享了龙子湖幼儿园在有效科学衔接中的做法。

郑东新区昆丽河小学教师代表李妍瑶从一线教师的角度出发，讲述了从发现学生对幼儿园的怀念，到全体一年级教室改变班级环境、改变教学方法、改变教学思想的过程，让大家直观地感受到了一线教师在幼小科学衔接工作中所做的努力。

郑东新区实验幼儿园教师代表赵洁琼从幼儿园的“五真”课程出发，分享了幼儿园开展的每日一画、豆芽课程、“乘着地铁‘趣’旅行等丰富多彩的活动，向大家介绍了郑东新区实验幼儿园在有效科学衔接工作中的各项举措。

郑州市教育局教研室主任姬文广，河南省实验幼儿园副园长、省幼小衔接专家组成员徐菁，中原区教研室书记、教研员阎莉，郑州市教育局幼教中心书记、主任、省幼小衔接专家组成员郝江玉四位专家对郑东新区教研室同志及实验园（校）代表的汇报进行了精彩的点评。专家们从幼小科学衔接意义与内涵、幼小科学衔接指导意见的结构与要求、构建适宜的幼小衔接园本课程三个维度深度解析了入学准备、家园共育、联合教研、课程推进等各方面工作要求，一手转变教育观念、一手推动实践落实，减缓幼小教育“坡度”，实现科学有效衔接。专家们的点评为郑东新区幼小科学衔接工作的具体做法进行了针对性指导，为下一步的工作指明了方向。

随后，郑东新区教育文化体育局局长田国安也对今天汇报的内容进行了专业点评。他肯定了实验校（园）目前所开展的各项幼小衔接工作，并指出遵循儿童立场、尊重儿童发展，幼小科学衔接，把儿童放在教育发展的最中央，是每个教育人的神圣使命与责任担当。希望所有小学和幼儿园教师共同思考“孩子在学校六年，我们要在起点给孩子一个什么样的准备？”

为进一步做好郑东新区的幼小衔接工作，指导区域内小学和幼儿园进行有效科学衔接，郑东新区教育文化体育局专门成立了幼小科学衔接宣讲团，并在推进会上举行了宣讲团启动仪。

最后，郑州市教育局基础教育处副处长崔晓勇进行了总结发言，崔处长指出：郑东新区教文体局及时制定方案、成立家教宣讲团，为全市做了很好的示范，为美好教育做出贡献。幼小衔接，任重道远，希望学校和幼儿园要强化衔接意识，减少孩子和家长心理压力，家校双向奔赴，共同助力儿童健康、全面、和谐发展。

推进会议结束后，郑东新区幼小科学衔接宣讲团开展了第一次宣讲活动。郑东新区幼小科学衔接宣讲团成员、郑东新区昆丽河小学校长孟晓莉对三所实验园校的150位教师进行了主题为《幼小科学衔接 回归教育本真》的宣讲。孟校长以理论匹配案例的方式对教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》进行了深入解读，为小学和幼儿园如何进行科学的入学准备和入学适应指明了方向。

在国家“双减”政策背景的指导下，做好幼小衔接工作、建立幼小衔接长效机制尤为重要。郑东新区教育文化体育局将继续指导全区幼儿园、小学科学有效联动，完善联合教研机制，形成良好教育生态，充分发挥实验区的先行作用，实现教育合力，让“幼小科学衔接”落实落细，让家长、社会放心、安心。