映象教育

　　映象网讯（记者 张柱）冬日渐深，寒意渐浓，瑟瑟的寒风不能阻挡老师们共同探讨，助力成长的步伐。12月15日下午，郑州市管城区工人第二新村小学的语文教研活动如火如荼进行着。

　　首先，一二年级组就新课标下如何进行识字与写字教学进行探讨，牧老师谈到兴趣是调动学生积极思维探求知识的内在动力，重点交流了如何调动学生的兴趣。融入生活，应用多种教学形式调动学生的兴趣，在乐中求知。激发学生书写兴趣，让学生养成良好的写字习惯，要写好规范字。养成做课堂作业也是练字的好习惯，善于发现学生的“闪光点”，积极鼓励。

　　四年级组探讨的主题是：怎样学习“用批注的方法阅读”，杨倩老师围绕什么是“批注”，为什么要学习运用批注的方法阅读，学生在以往的阅读中运用过批注方法吗几个问题进行分析，深入浅出地讲解了如何指导学生用批注的方法阅读，并结合单元教学内容讲解了自己的教学思路，杨老师娓娓道来，既有理论指导，又有案例分析，思路清晰。

　　六年级组就“以评价促进课外阅读的有效开展”进行了分享，主要从课外阅读评价的基本原则、课外阅读评价的内容以及课外阅读评价的方法三方面展开。王老师讲到在进行课外阅读评价时要遵循阶段性和导向性、模糊性和差异性、过程性和终结性原则；在评价内容上可以从阅读态度和阅读量以及阅读方法和阅读效果上进行评价，让学生在这过程中能把书中的知识化为己有；评价的方法上乐意采用阅读登记卡的形式督促学生生阅读，还可以开展各种各样的活动，像“课前三分钟”、“好书推荐会”、“讲故事大赛”等，让学生在乐中读，在读中乐、在读中学、在讲中练，在不知不觉中加大学生的阅读量，增加知识的积累。

　　本次教研活动是一次既成功又具有指导性的教研活动，让每个老师都有所体会，有所收获。