映象教育

映象网讯（记者 张柱 通讯员 凡书洋 汪颂扬）“双减”呼应了教育的高质量，指向学生核心素养的发展，为减下负担，拓宽空间，增强育人品质，郑州高新区外国语小学将提升班主任管理育人水平作为重要研究领域。12月16日，郑州高新区创新大道小学的班主任团队莅临高新外国语小学，开展为期一天的跟岗学习，并针对班级管理、家校沟通、习惯培养及学生个性化辅导等方面，两所学校展开深入交流。

跟岗学习之后，两所学校的班主任聚集在一起倾情交流，围绕“融班级管理之法，凝智慧育人之道”这一主题展开。

身边的故事

班级管理是一门艺术，蕴含着无穷的教育奥秘。外国语小学万艳娜老师讲述了自己巧妙利用“班级小报”处理家校沟通的问题，将班级管理和语文学科结合，不仅提高了学生的自我教育、自我管理、自我约束能力，也提高了学生的写作水平

班主任根据万艳娜引出的话题，分别阐述了自己的策略与妙招。五年级组赵淑佳老师针对日常中学生发生的问题，建议班主任不要急于做出定论或决策，而是要分清事情的轻重缓急，有些事情可以先缓一缓，等学生内心平静下来再沟通会更加有效；有的事情需要和学生私下沟通，与学生产生共情、建立信任，走进学生的内心世界了解事情背后的缘由和真相，在关爱和理解的前提下，学生更能够深刻认识，积极改进。

 对话案例

三年级组王星星老师分享了案例《心理学上的“连锁塑造”》。她结合班主任具体工作，从儿童心理学、教育心理学的角度提出问题引发大家的思考。各组班主任探讨理论、分析案例，积极踊跃发表见解，在交流中碰撞出智慧的火花。

二年级组刘晓宁老师从学生日常整理足球柜、物品陈列等小问题切入，向大家讲述对低年级学生良好行为习惯培养的重要性及有效可行的方法策略。

一年级组陈娇老师提出要学会用欣赏的眼光去看待每个学生，有耐心也要有爱心，要学会放大学生的优点，关注学生的出彩点，有效实施基于个体发展的个性化、鼓励性评价。

四年级组张花蕾老师，对班级小干部的培养颇有心得。她注重孩子的点滴进步，擅长鼓励学生自主管理，充分发挥班级小干部的模范带头作用。

颁奖

班主任工作是一门科学的艺术，需要我们开启智慧之门，躬身入局，研究学生、探寻方法，在潜移默化中影响孩子。在本次班主任论坛活动中，分享教师用自己的育人思想、创新方法凝聚起外小班级管理的智慧。

​活动尾声，外国语小学德育副校长总结讲话。他表示作为一名好的班主任要在日常育人过程中做到心中有爱，有仁爱之心；眼中有人，能倾听学生的心声，因材施教；还要做到手中有法，做好班级自主管理，构建和谐家校关系，为每一个孩子的生命发展打好底色。

此次班主任论坛，高新区外国语小学和高新区创新大道小学共同深入探索班主任协同育人长效机制，致力于打造具有生长力的学习共同体，围绕“倾听心声、静待出彩”的思想探寻新时代“双减”背景下的班主任工作之“道”，可谓意义深远！