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映象网讯（记者 张柱 通讯员 陈雨）为扎实推进“双减”政策和做好师生关系的建设，提升教师在时代大环境下的教育管理能力，12月17日下午，华中师范大学附属郑州高新区万华城学校组织了“双减”之下工作新探——班主任交流研讨会，本次活动特别邀请了各学科老师参加。

交流分享  共话“双减”

会上，班主任代表围绕对“双减”的认识、“双减”下工作方式的转变、遇到的困惑、“双减”之下如何进行家校沟通等方面内容进行了交流分享。

众所周知，“双减”是指“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”，强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。

那么如何在此背景下，更好地进行班级管理呢？王盈盈老师认为，在班级管理方面，首先要完善班级制度、形成班级公约，让学生认同、遵守、内化班级制度，这是形成良好班风、学风的重要环节。在班级文化建设方面，要加强对学生的文化引领、核心价值观引领，加强班级凝聚力，形成学校统一管理下的班级文化特点，让班级文化熏陶人、感染人、鼓舞人。

此外，姜淑潘老师谈到，“双减”的到来，要求班主任老师在家校沟通、分类指导方面，要发挥协作力量，搭建家校育人平台，秉承“聊、导、督、评”的理念，对不同层次的学生进行分层、分类指导，做到一生一策，因材施教，与学生保持一对一的有效沟通，激发学生的内驱力，真正做到家校协同教育，让“双减”政策落地落实。

张颖老师表示，老师对学生需要“呵护心灵，关注心理健康”，对学生多一些陪伴，能帮助孩子更好成长。老师可以在保护隐私的前提下，多找学生谈话聊天，了解班内学生心理变化情况，帮助学生投入学习中，健康成长，全面发展。

提出困惑 交流探讨

“双减”背景下教师的工作更加多样，这对教师的要求更高了，这是教师工作的一大挑战。老师们在讨论时也提出了自己的困惑，在场的老师们进行了讨论，给出了各自的看法。

最后，副校长曹倩对本次活动进行了总结，她强调“双减”工作是一项艰巨复杂的工程，面临着许多新问题、新情况，希望在场的老师们能直面挑战，更好地开展各项工作！

乘风破浪 共创佳绩

本次“双减”之下工作新探——班主任交流研讨会，为班主任和在场的青年教师们搭建了互相交流学习的平台，提高了班主任教育学生和管理班级的能力，促进了万华城学校班主任队伍的成长。

全体班主任纷纷表示，一定会以此次座谈会为契机，聚焦“双减”新形势，开拓工作新思路，创新工作新举措，不断提升自我，再创班级管理新佳绩！