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管城区港湾路小学:多元评价展特色 快乐成长显自信

2021-12-29 15:45:47   来源:映象网

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映象网讯(记者 张柱 通讯员 朱永锋)为综合评价学生本学期的语文学习成果,近日,郑州市管城区港湾路小学陆续开展了三——六年级语文形成性评价活动。

评价活动前,学校语文教师在教学副校长宋书彦、教导副主任朱永锋的带领下,利用教研活动,紧扣统编教材,共同研讨制定出适合各年级特点的评价内容。本次测评从朗读、识字写字、背诵、课外阅读、口语交际、学习习惯六个方面全面进行实施。

各年级学生在老师的安排下有序分小组,选定组长,通过抽签的方式,对本学期需要背诵的篇目进行背诵;通过分享阅读手抄报、讲述阅读故事,让学生感受阅读的快乐;通过口语交际,让学生大胆表达自己的观点……评价各个环节紧密相连,开心的笑容洋溢在每个测评孩子的脸上。活动结束时,三年级九班的杨若琳同学开心地说:“本学期‘双减’了,我们的作业少了,我有了更多的时间读自己喜欢的课外书。校内课后服务时间我写完作业就开始阅读,回家后再接着读半个小时。今天,我就把我最喜欢的课外书分享给了大家。听到大家给我的掌声,我特别开心!”

学校负责人表示,多种形式的评价方式,为学生创造出展示自我的平台,让学生在参与中增强了学习的兴趣,找到了自信,激发了他们的学习热情。今后,该校还会继续不断探索新的评价模式,关注学生的全面发展。

文章关键词:港湾路小学,多元评价 责编:张迪驰
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