映象教育

映象网讯（记者 张柱 通讯员 张磊 曹舒展）2022年1月11日，二七区培育小学积极响应“双减”政策，围绕本学期教学活动，结合当前疫情防控要求，以提高学生口语表达能力为重点，打造适合三年级学生的多元评价。

在过程性评价里，主要对孩子们平时课堂表现，特色作业及家庭作业，口语表达等方面进行评价。本学期伊始，国庆期间，秋日之际，大自然里颜色丰富多彩，素材鲜明别致。培育小学三年级的小朋友在大自然中寻找字母朋友。让孩子们在真实的世界里接受挑战，积极探索，发挥想象，体验快乐。孩子们自信大胆地展示自己的作品，体验成功的快乐。孩子们彼此欣赏、评价小组成员的作品课堂上孩子们积极参与其中，展示自我。课后视频打卡中，有的学习完颜色的表达，向大家展示；有的学完五官的英文表达后，画出自画像介绍自己的五官；有的学习完小动物的表达后，利用道具进行表演；还有故事表演，Let's chant等精彩内容。同时利用“一起作业”和“丽声绘本小程序”为孩子们提供资源，进行拓展累作业布置，进行评价。

本次三年级快乐英语多元评价活动的结果性评价，共分为三个关卡：单词达人、谈天说地、我型我秀，有的孩子会邀请家长一起进行表演，在真实情境中运用所学语言。第一关单词达人以“夯实基础，巩固词汇”为目标，第二关谈天说地以“培养学生的语言应用能力”为目标，第三关我型我秀以“培养学生口头表达和思维能力”为目标，孩子们全方位展示自己，在轻松愉快的氛围中，培育萌新们顺利地通过了所有关卡。

学校负责人表示，此次的三年级英语自评价给学生们带来了新奇的体验。“寓教于乐”，在乐趣中完成英语学科评价。在整个过程性评价中，学生们和老师们都乐享其中。