映象教育

3月21日上午，郑州市管城区教育大数据平台系统运行评估专家团莅临郑州市第二十九中学，对学校智慧课堂开展情况进行了检查、评估，校长龚士玉、副校长周增强陪同。

专家团首先听取了有关学校智慧课堂上课情况的汇报。校长龚士玉说，经过一段时间的摸索和实践，通过借力网络平台、优质资源、成熟模式等缩小与优秀学校的教育资源和教学水平的差距，拓宽了学校自身发展的途径，加快学校发展和师生的成长速度，提升学校的教育教学质量，让教师、学生和家长大为受益。通过后台大数据，直观反馈出课前课后的作业发布数、完成作业数、课堂教学情况，大大提高了课前学习有效性和课后巩固效果，进而提升了学校智慧课堂的教学质量。

随后，专家团深入智慧课堂，通过不同课型考察了解课堂教学效果。和谐的教学氛围、紧凑的教学节奏、高效的课堂效率和及时科学的评价模式，让专家团成员感受到了多媒体技术赋能课堂教学的重大作用。

在座谈中，老师们提到相对于传统课堂，智慧课堂的优势很明显。 “我的空间”方便保存资料，上课不用再带U盘；百万级题库及备课资源；课前的高效预习帮助教师精准教学，课后作业使用微课辅导，作为补偿教学，学生纷纷反馈学习的效率提高了很多。

最后，专家们就智慧课堂的建设给出了建议。专家们指出，借助现代化的教学模式，精准教学的实施、课程资源自我建设、大数据下的动态分析、教师对课堂的把控都是未来努力的方向。