映象教育

为促进“双减”政策实施，提升教师作业设计水平，切实减轻学生课业负担，3月28日，郑州市二七区马寨一中英语教研组开展了以“单元大概念下的英语作业设计”为主题的讨论。活动旨在聚焦学科核心素养，着力于发展学生的学习能力，实现评价方式的多样化。

在教研中，郭书径老师以八年级上册Unit7的作业设计为例，对原有的作业设计和学生评价方式进行了调整。由此提出本次教研中最重要的问题：在英语设计中，学生应该获得什么？

带着思考，教师们展开了进一步的研究学习。教研组长赵志芳老师说：“作业目标要和学习目标对照，根据学习目标制定作业目标，并制定评价标准，教师要对作业形式内容和对应的维度做出预估，并综合考量作业难度指数和评价反馈方式。”

经过教研，大家达成了一致共识：作业设计应符合单元课程标准要求，具有结构性，内容的设计应注重听说与书面表达并重，学习过程中应平衡学生自主学习，合作学习与探究学习，作业的功能不只是检查学生的知识及技能的掌握情况，更关注学生掌握知识、技能的过程与方法以及预支相伴随的情感态度与价值观的形成。

本次教研活动后，学校青年英语教师梁雪霞说：“经过教研，我明白了“双减”并不仅是控制作业量，难的是作业减少了教学质量却没有下降，我会精心设计作业和课堂练习，努力提高教学效益，以提升作业设计质量切实减轻学生过重作业负担，很感谢学校组织的这次活动。”

校长张伟民表示：学校要以“作业设计”为突破口，提高作业质量，严控作业总量，提高学习效率，促进学生全面发展，实现“五育并举”，构建高质量教育体系。（郭书径）