映象教育

近期，为全面落实“双减”工作要求，规范教研活动基本流程，切实转变教师的教学行为和学生的学习方式，减负提质，促进学校快速发展。郑州市第一〇二初级中学学期初制定了《“学为中心·臻美课堂”教学设计与实施专题教研活动实施指南》，旨在构建“学为中心·臻美课堂”，推进基于标准的“新教学方案”（教学设计＋学习单＋PPT）编写中更好地发挥教研活动的作用，把教育科研和教学研究融为一体，促进教师专业化发展。

教研组长带领组内教师进行集中理论学习，教育科研理论知识为主要学习内容，通过研读，组内教师撰写学习心得，并安排一名教师在组内进行学习心得交流。

“学为中心·臻美课堂”备课组教研，重点研讨“新教学方案”和观课议课。在研讨“新教学方案”的过程中，通过对教学设计是否符合课标、教材与学情分析是否到位、学习目标是否达成、重点是否落实、难点是否突破、方法手段是否恰当、评价任务设计是否合理等问题进行深入研讨。接着，各年级教师展示“学习单”中学习要求与学法指导、前置学习、课堂学习、课后作业、学后反思等环节的具体内容，再配上PPT，力求达到预设的学习目标。通过展示、交流，让同伴发现问题，再通过同伴互助的方式解决问题，在同伴互助式的思考和探索中注重发挥集体的力量，逐渐打造学习共同体。

组内教师每周完成一节随堂课展示和一节随堂课观课，针对课堂问题在教研时间集体议课研讨，通过准备、自评、研讨、反思四个阶段开展议课活动，针对随堂课上“新教学方案”的使用情况，说出成功与不足并能主动反思，提出有效解决方案。按照郑州市第一〇二初级中学“观课议课八原则”进行议课，议出优缺点，议出课堂达成效果，议出改进意见和建议。

按照新制定的专题教研活动方案，2022年3月21日和3月30日郑州市第一〇二初级中学在中原校区四楼报告厅分别举行了英语组和理化生组教研观摩活动，各教研组认真准备，精心策划，同伴互助，自我反思，解决困惑，圆满完成教研任务。活动结束时，组内教师纷纷表示收获颇丰，要把此项专题教研活动长期坚持下去。

学校负责人表示，开展专题教研活动，旨在把学校的校本教研与主题教研有机结合起来，加强教师之间的相互合作，为各学科教师之间的交流提供了便利条件。在活动中大家集体研讨，实实在在分析问题，并提出解决问题的意见和建议，“百家争鸣，百花齐放”，切实解决教师在日常教学实践中遇到的难题，在研讨、交流中，教师的学科业务和专业理论水平得以大大提高，为教师的专业化发展打下坚实基础，也为教师专业化发展提供了一条有效途径。