映象教育

为持续推动“双减”落地，深化课堂教学管理，端正学生作业态度，提高学校教学质量，4月2日上午，郑州高新区南流小学对语文、数学、英语学科作业分别进行了常规检查活动。

此次检查是以组内自查与组间互查的方式进行，各科教研组长带领学科教师对学生作业进行了全面、细致、深入的检查，并对检查中存在的问题及时反馈并提出改进意见。教师们从学生作业的设计、学生书写的正确率、书写的工整度、格式的规范度和错题的订正程度等方面进行检查，着重查看了学生作业内容是否适切、作业量是否适当，以及教师批改是否规范。

在检查中发现：教师能以学生的全面发展为着眼点，各科作业依据教育教学要求和教材内容设计，突出重点、有针对性、难易结合。在常规作业批改时，教师批阅认真、及时，全批全改；大部分作业干净整洁、书写工整；教师不仅用“A+”、“A”的形式进行分级评价，还通过批语和学生交流，语言亲切自然，鼓励学生增强自信，激发学生完成作业的积极性。

针对本次作业检查情况，参与检查的教师提出建议：教师要结合“双减”的要求，设计高效、有针对性的作业，平衡“量”和“质”的关系；同时，鼓励教师的作业评价要结合学生特点，给出鼓励性或期待性的文字评价。

作业是学校教学活动的一个重要环节，加强作业管理，引导教师优化作业设计是“双减”工作的重要抓手。学校将 “作业管理”同教学创新相辅相成，将“减负增质”精神内化于心，外化于行，落实在日常教学工作中，真正让“双减”政策在学校生根、发芽、开花。（于超）