映象教育

4月11日和13日，郑州11中“双新”背景下的主题教研活动在博观楼学术报告厅举行，全体教师观看了由浙江大学教育学院副教授刘徽带来的《大概念教学---素养导向的课堂转型》讲座视频。副校长弋松伟、教务处主任杨增勋、教务处副主任孔大伟出席本次活动，教科室副主任姜春春主持活动。

会上，教科室副主任姜春春谈到，为了让老师们能够尽快适应新形势，了解最新的教育理念，适应新高考的各项要求，学校将从本学期开始，通过各种方式开展“双新”系列培训，组织“双新”研读讨论，举办双新课例展示，以期促使学校和全体教师在教育理念、教育内容、教学方式、师生关系等方面进行内源性变革，创新育人模式，提升教育质量。

讲座中，刘徽教授对大概念进行了深入浅出的讲解，她从“核心素养与课堂教学转型”出发，提出真实性是核心素养的精髓，倡导学生在真实中学，向真实而学。随后她介绍了大概念的含义和形式、大概念教学的价值、从大概念中提取的“八条路径”。刘教授认为，要在大概念视角下进行单元整体教学，特别要重视真实情境的问题解决与专家思维的培养。除外，她还针对学科特点，介绍了学科大概念，分学科对大概念视角下的单元整体教学进行了介绍，并提供了一般的设计思路，即首先确定预期的学习目标，其次确定如何证明学生实现了理解的标准与措施，接着安排各种教学活动，指导学习活动。

讲座结束后，教务处主任杨增勋作专题讲座。他以“精细教研”为切口，将刘徽教授讲座的内容结合到实际运用当中去，倡导“提质增效，打造高效课堂”，聚焦教师课堂教学能力的提升。各学科教研组内进行了短暂的“头脑风暴”，推选出刘金晓、秦洁、张智萍、屈远霄、付照炜、郭丽霞、孙永跃、黄元东、石珂等9九位老师作为代表进行发言，他们立足本学科，畅谈了对大概念教学的理解，纷纷表示，在设计和组织各个单元的教学活动时，将继续围绕大概念和重要概念开展，努力把握大单元宏观主题，确定单元学习对象，分析单元教学目标，进行单元教学内容的划分和整合，使得所有的教学活动都有利于促进学生对学科概念的建立、理解与运用。

面对新课程新教材的挑战，郑州11中将积极应对，紧随教育改革步伐，注重专家引领，注重实践探索，变革教育教学方式，持续探索落实核心素养的路径，促进教育教学高品质发展。（杨征 董然）