映象教育

近日，河南省教育厅《关于发布河南省中小学幼儿园第十三批名师第十四批骨干教师的通知》郑教师函【2022】168号，惠济区东风路小学王珣、米稚静、薛彦三名教师被评为河南省第十四批中小学幼儿园骨干教师。截至目前，学校省市区级名师、省市区级骨干教师人次总计占专任教师人数的50%。

东风路小学一贯高度重视教师队伍建设，在“传承与创新并举，为师生终身发展奠基 ”的办学理念指引下，依托“浸润文化气息，为生命成长奠基”的核心文化，激励教师踏上“合格——成熟——特色——名师”成长之路，实现教师终身发展和学校长远发展的和谐统一。

乐教博学  砥砺前行

学校扎实推进“信本课堂”实践，实现“修业”“修能”双嬴。深化课堂改革，抓实课堂质效，依托区“学为中心”课堂建设项目，深入推进“信本课堂”形态，实验教师积极进行课堂实践和探索，积极践行“学为中心”课堂理念。学校开展了语文、数学、英语学科的“学为中心”课堂建设展示课比赛活动，分学科进行观摩研讨，为学科践行“学为中心”课堂理念提供了范本，推进学校“学为中心”课堂建设的进一步发展。

教研先导 质量立校

各学科教研组研讨改革集体备课模式，为“信本课堂”与“学为中心”理念的有机结合提供备课保障。通过“年级集体初备——年级集体听课——年级集体议课——二次备课”的循环集体备课与个人备课相结合的模式进行集体备课，加深对授课内容的理解，明确对教学重难点的把握，解决教育教学中的难题。

提炼探究 科研解疑

学校引导教师教研科研相结合，各学科通过日常教研、听评课等活动发现问题、提炼问题、研究问题、解决问题，让科研课题真正解决老师们教育教学中的实际问题；充分发挥教研组的优势，鼓励教师开展校级课题研究，开发利用《课题研究概况一览表》记录研究过程；每月一次开展教育故事、案例书写、教学随笔等教育文章评比，优秀稿件入选校刊及推荐发表，从而激发教师参与兴趣，提升老师教育教学文章书写能力，促进科研成果提炼总结。

今后，东风路小学将持续发力课堂提质增效，充分发挥教研对课堂的驱动力，通过科研为教学解疑答难，为骨干、名师的成长之路提灯引航，用书香浸润心灵，用知识播种幸福，用奉献托举希望，为培养奋发有为的“东风少年”而不懈奋斗。