映象教育

4月15日—16日，由河南省教育厅主办的“河南省幼小科学衔接工作推进会暨课程建设论坛”线上视频会议顺利召开。此次论坛主题为“推进幼小科学衔接 构建良好教育生态”。来自全省各地的教育专家在论坛上共话云端，探讨幼小衔接的新思路、新路径、新举措。中原区教育局相关业务科室负责人，试点幼儿园、小学教师共1000余人参加本次会议。

中原区教学研究室党支部书记阎莉、郑州市第二实验幼儿园园长石吟、郑州市实验小学校长于乐受邀在三个分论坛上就幼小衔接课程建设、联合教研、家长工作等作专题发言。阎莉结合中原区品质教育引领下的“一核双翼三重五联动”区域联合教研模式，系统介绍了中原区区域联合教研的目标、内容、主体、方法、成效。于乐以《爱有痕，衔接无痕》为题，详细介绍了学校围绕“学生、家长、教师”三个角色，构建“爱LOVE入学适应教育课程体系”，创新科学评价手段，助力幼小科学衔接的实践探索。石吟依托中原区“品质教育”发展理念和对办优质学前教育的深层思考，以“爱上小学”课程建设为例，分享了幼儿园在幼小衔接课程建设的探索与思考。

中原区幼小衔接工作在知识获取、能力提升、行为规范、习惯和道德养成等方面不断凝聚育人合力，形成了独具特色的区域教育新样态，所发挥的协同作用和系列举措受到了与会专家的高度评价。

论坛还邀请到了全国知名教育专家进行专题报告，对幼小衔接的理论与实践问题进行了指导。专家们的讲座内容翔实、见解独到、实践性强，参会教师纷纷表示，今后将不断更新教育理念，遵循幼儿成长规律，探索幼小科学衔接，为全面深化实施品质教育，建设高质量区域教育体系砥砺奋进。（张柱）